Урока №97: Основа слова

«Водитель – самая лучшая профессия».
Ученики читают текст сочинения и отвечают на вопросы. Особое внимание надо уделить четвертому вопросу. Необходимо добиться того, чтобы ученики сами пришли к основной схеме, которая записывается на доске:
Связи частей рассуждения.
- Я думаю.
- Докажем это. Это можно доказать.
- Почему? А вот почему.
- Обобщим все сказанное.
- Таким образом, …………
- следовательно, ………….


4. Чтение сочинения «Я люблю читать», его анализ с точки зрения построения сочинения – рассуждения. Упр.408.


Выбор темы для сочинения – рассуждения. Упр.409.
Если класс хорошо подготовлен, можно каждому ученику тему выбрать индивидуально. В недостаточно хорошо подготовленном классе лучше выбрать общую для всех тему.


5. Составление плана.
Подведение итогов урока - С чем познакомились на уроке?
- выставление оценок за работу учащимися в течении урока
- Дом .задание: написать сочинение по выбранной теме.
Составила:


ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


ТЕМА УРОКА № 153 :Число имени существительного.
ЦЕЛЬ:
1. Обучающая цель: Понятие категории числа имени существительного
2. Развивающая цель: развивать внимание, память, логическое, мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.
3. Воспитывающая цель: вызвать интерес к урокам русского языка.
Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная.(Цицерон.)
ОБОРУДОВАНИЕ: Русский язык (методическое пособие для учителя). Учебник русского языка для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Сост. Зеленина В.И., М.Э.Рожнова
Методические приёмы: Конструирование предложений. Редактирование текста
Тип урока: Комбинированный.
ХОД УРОКА
Орг. момент
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя
- проверка дом. зад.