В каких методических приемах находит свое выражение эвристический метод?

Технология развития критического мышления включает три фазы:
ВОР.
НЛП.
СУМ.
РАПП.


Истинные инновации в области педагогики чрезвычайно …
Редкое явление
Обычное явление
Частое явление
Ежедневное явление.


Поощрение предусмотрено технологией «Обучение в сотрудничестве» в случае, когда….
Награда одна на группу, индивидуальная ответственность каждого ученика за успех группы, равные возможности, каждый ученик приносит команде
Индивидуальная ответственность каждого ученика за успех группы, равные возможности, каждый ученик приносит команде баллы.
Награда одна на группу, каждый ученик приносит баллы.
Награда одна на группу, индивидуальная ответственность каждого ученика за успех группы.


Какой метод изучения художественного произведения изберет учитель, если он стремится к тому, чтобы произведение было непосредственно, глубоко и эмоционально воспринято учащимися?
Метод творческого чтения.
Объяснительно-иллюстративный.
Репродуктивный метод.
Эвристический метод.


Какой метод изучения художественного произведения изберет учитель, чтобы научить учащихся работать над текстом и от отдельныхнаблюдений идти к общему выводу об идейном и художественном его смысле?
Метод творческого чтения
Эвристический метод
Исследовательский метод.
Репродуктивный метод.


Какие из названных форм организации учебного процесса относятся к вступительным занятиям?
Лекция, рассказ учителя, беседа, заочная экскурсия по местам жизни писателя.
Различные виды пересказа, ответы на вопросы воспроизводящего характера
Проблемные задания.
Самостоятельная работа учащихся.
Пересказ учащихся


Каково содержание вступительных занятий к изучению литературного произведения?
Создания историко-литературного и историко-культурного фона, выявление связи литературного произведения с фактами жизни писателя, история создания произведения
Ориентация учащихся на самостоятельное чтение произведения, постановка проблемных вопросов по содержанию произведения.
Беседа по содержанию отрывка из литературного произведени
Выявление эстетической функции слова в произведении, чтение по ролям.