В школе. Беседа о Дне Независимости

6. Итоги урока:
Комментарий ответов учащихся и выставление рейтинговых баллов.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.47-49.
Урок № 5 Дата__________________________ Класс: 3 класс


Тема: На уроке рисования.
Цели урока: Познакомить учащихся с употреблением существительных во множественном числе.
1.Образовательная: Учащийся запоминает употребление сущ-х во мн.числе;
2. Воспитательная: Воспитание уважительное отношение к собеседнику.
3.Развивающая: Привить и развить навыки грамотного чтения и письма, развить орфографическую зоркость.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Картинки, иллюстрации, плакаты
Методы,приёмы: беседа, чтение, говорение.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:


1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверить готовность учащихся к уроку.
2. Проверка дом.задания:
1. Проверка выполнения упражнения 11.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: Объяснение темы и цели урока. Запись на доске.
2. Работа по новой теме. «Указание на наличие предметов, используя слово «есть». Давайте попробуем изобразить на доске в виде кластера. Тетрадь – есть тетрадь.