Вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

Технология — бу бир ишда, маҳорат ва санъат қўлланиладиган усуллар 
йиғиндисидан иборат. 
Педагогик технология—таълим шакли, усули, услублари, тарбиявий 
воситаларнинг маҳсус йиғилишини аниқловчи психологик —педагогик 
кўрсатмаларнинг мажмуидир. 
Педагогик технология—бу ўқув жараёнини амалга оширилишининг 
сермазмун техникасидир. (Г. Беспалько) 
Педагогик технология—ўқитишнинг режалаштирилган натижаларига 
эришиш жараёнининг тавсифларидир. 
Технология— бу санъат, маҳорат ва қобилият, ишлов услубларининг 
мажмуидир. (Шепель) 
Таълим технологияси — бу дидактик тизимнинг асосий процесссуал 
қисмидир. (Усмонов) 
Педагогик технология—бу ўқув жараёнининг лойиҳалаштирилиши, 
ташкил этилиши, ўтказилиш бўйича барча тавсилотлари билан уйлаб чиқилган 
жамоа педагогик фаолиятининг модели ҳисобланади. У ўқувчи ва 
ўқитувчиларга кулай шароитлар яратиши шарт. (Монахов) 
Педагогик технология— бу таълим шаклларини оптимизациясини ўзига 
мақсад қилиб олган инсон ва техник ресурслари ва уларнинг ўзаро таъсирини 

---

177 
ҳисобга олган ҳолда ўқитиш жараёнини ташкил этиш, қўллаш ва аниқлашнинг 
ҳамда билимларни ўзлаштиришнинг услубларидир. (ЮНЕСКО) 
Педагогик технология—педагогик мақсадларга эришиш учун 
қўлланиладиган шахсий, интеллектуал, услубий воситаларнинг амал қилиш 
тартибидир (Кларин). Педагогик технология тушунчаси 3 аспектда намоён 
бўлиши мумкин: 
1. Илмий аспект — педагогик технология педагогик фаннинг қисми 
сифатида таълим услублари, таркиби ва мақсадларини ишлаб чиқади ва 
ўрганади, ҳамда шу билан бирга педагогик жараёнларини лойиҳалаштиради. 
2. Процесссуал—тавсифий аспект — таълимда режалаштирилган 
натижаларга эришиш учун жараённи тасвирлаш, мақсад, таркиб, услуб ва 
воситалар мажмуидир.