Вопросы к рубежному контролю «Общой педагогики»

кибернетика (наука об управлении). В педагогических исследованиях 
используются методы статистического анализа, опыт управления сложными 
процессами. 
Анализ связей педагогики с другими науками позволяет выделить следующие 
формы данных связей: 
— использование педагогикой основных идей, теоретических положений, 
обобщающих выводов других наук; 
— творческое заимствование методов исследований, применяемых в этих науках, 
использование определенной терминологии; 
— применение в педагогике конкретных результатов исследований, полученных в 
психологии, физиологии высшей нервной деятельности, социологии и других 
науках; 
— участие педагогики в комплексных исследованиях человека. 
41. Зачем педагогике опираться на психологию? 
Психология – это основа педагогической деятельности, так как 
для развития личности 
ребенка нужно знать, как эту личность изучить
. Именно навык психодиагностики ощутимо 
помогает педагогам, влияет на качество учебного и воспитательного процессов, а также на 
результаты, которые демонстрируют ученики.
42 СТЕМ – образование
Если расшифровать данную аббревиатуру, то получится следующ ее: S - 
science, T - technology, E - engineering, A - art и M - mathematics. В переводе с 
английского это будет звучать так: естественные науки, технология, 
инженерное искусство, творчество, математика. Заметим, что данные 

---

дисциплины становятся самыми востребованными в современном мире. 
Именно поэтому сегодня система STEAM развивается, как один из основных 
трендов. STEAM-образование 
основано 
на 
применении 
междисциплинарного и прикладного подхода, а также на интеграции всех 
пяти дисциплин в единую схему обучения. По данным статистики, уровень 
спроса на STEAM-профессии с 2011 года возрос на 17%, в то время как спрос 
на обычные профессии возрос всего лишь на 9,8%, что говорит о большой 
востребованности 
данной 
системы 
образования 
во 
всем 
мире . 
Но с чем же связан такой высокий спрос? Во многих странах STEAM-
образование в приоритете по некоторым причинам: 
• 
В ближайшем будущем в мире и, следовательно, в России будет резко 
не 
хватать 
инженеров, 
специалистов 
высокотехнологичных 
производств и т.д. 
• 
В отдаленном будущем у нас появятся профессии, которые будут 
связаны с технологией и высокотехнологичным производством на 
стыке с естественными науками, в особенности будет большой спрос 
на специалистов по био- и нанотехнологиям. 
• 
Специалистам потребуется всесторонняя подготовка и знания из 
самых разных областей технологии, естественных наук и инженерии . 
Так чем же отличается данная система образования от традиционного 
способа обучения наукам? STEAM-образование подразумевает смешанную 
среду, в которой ученики начинают понимать, как можно применить 
научные методы на практике. Обучающиеся по этой программе, 
помимо 
математики
 и 
физики
, 
изучают 
робототехнику
, 
на 
которой 
программируют и конструируют собственных роботов. На занятиях 
используется 
специальное 
технологическое 
оборудование . 
На 
Международной конференции “STEAM forward”, которая прошла в 2014 году 
в Иерусалиме, были высказаны следующие заявления: 
•