Masaryk Universität Brno
Pädagogische Fakultät
Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur
Lernen durch Hören und Sehen
Potenzial und Einsatz authentischer Spielfilme im Unterricht Deutsch
als Fremdsprache
Diplomarbeit
Brünn 2016
Betreuerin:
Verfasserin:
PhDr. Alice Brychová, Ph.D.
Bc. Pavla Petrová UČO 146749
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Danksagung:
Hiermit möchte ich mich bei Frau PhDr. Alice Brychová Ph.D. für ihre fortwährende
Unterstützung und wertvollen Ratschläge bedanken. Mein Dank gehört
auch allen
Lernenden, durch deren Mithilfe diese Arbeit verwirklicht
werden konnte und allen
Anderen, die
sich die Zeit genommen haben, mich zu beraten.
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Inhalt
Einleitung ......................................................................................................................... 6
1
Arbeit mit deutschsprachigen Filmen im DaF-Unterricht - eine empirische
Untersuchung .................................................................................................................. 8
1.1
Beschreibung des Einsatzes von Filmen im DaF-Unterricht - die aktuelle
Situation ....................................................................................................................... 10
1.2
Analyse der DaF-Lehrwerke .............................................................................. 12
1.3
DaF-Filmportal,
DaF-Filmkanon, Qualitätsstandards der Filmhefte................. 13