Январь ойи

Qo‘shimcha: bolalardai ushbu ertakka o‘hshagan yana qanday ertaklarpi bilishlari so‘raladi.
E’tiborga molik jihati: bolalar nutqi va
ijodiy qobiliyatlari ga ahamiyat Beriladi.
Til, nutq va savodxonlikka o‘rgatish markazi
«Mening yaxshi kurgan faslim»
Maqsad: bolalar o‘z tasavvur va fikrlarini
ifodalash i i o‘rganadilar, nutqlari faollashadi, gapni grammatik jihatdan to‘g‘ri tuzishni o‘rganadilar.
Kerakli jihoz va materiallar: «Tabiat
ko‘rinishlari» mavzusida rasmlar, ta’limiy
o‘yin, rasmli kartochkalar.
Faoliyatning borishi:
1. Fasllar haqidagi suratlarni tomosha
qilish.
2. O‘z sevgan fasllarini tanlash.
3. Bolalar hikoyalari.
4. Savol-javoblar.
5. Kartochkalar yordamida lug‘at ishi.
Qo‘shimcha: «Bu qachon bo‘ladi?» ta’limiy o‘yini,
topishmoqlar (yil fasllari).
E’tiborga molik jihati: tezkor javoblar va
to‘g‘ri talaffuziga ahamiyat Beriladi.
Ilm-fan va tabiat markazi
«Yomgir qayerdan paydo bo‘ladi?»
Maqsad: bolalar tasavvurlari kengayadi,
tabiatda suv aylanishi haqidagi tushunchalar
mustahkamlanadi, tabiatdan zavq olish kabi
tuyg‘ular rivojlanadi.
Kerakli jihoz va materiallar: mavzuga oid
rasmlar, yomgir tovushi yozilgan audiotasma, AKT.
Faoliyatning borishi:
1. Audiotasmadagi tabiat hodisalarining
ovozlarini tinglash.
2. Bolalarni hissiyotlari va tasavvurlari
haqida suhbat.
3. «Yomg‘ir qayerdan paydo bo‘ldi?» mavzusida
suhbat.
4. Savol-javoblar.
Qo‘shimcha: «Yomg‘ir» she’rini yod olish, rasmini
chizish yoki sun’iy yomg‘ir yaratish. «Tomchi»
haqidagi ertakni aytib berish.
E’tiborga molik jihati: kuzatuvchanligiga va
hamjihatligiga ahamiyat Beriladi.
San’at markazi
Applikatsiya: «Qushlar»
Maqsad: bolalarda mayda qo‘l motorikalarini
rivojlantirish, qog‘ozni buklash usulidan
foydalanib shakl berish malakalari oshadi,
jamoa bilan kompozitsiya tuzishni o‘rganadilar.