Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Словарь базовых терминов и понятий
100 
газетных жанров состоит прежде всего в том, что предметом 
рецензии 
выступают 
не 
непосредственные 
факты 
действительности, 
на 
которых 
основаны 
очерки, 
корреспонденции, 
зарисовки, 
репортажи 
и 
т. п., 
а 
информационные явления – книги, брошюры, спектакли, 
кинофильмы, телепередачи. 
Речевая ситуация – прием побуждения учащихся к конкретному 
высказыванию, 
близкому 
тому, 
которое 
существует 
в 
действительности. 
Речевая среда – речь, которую воспринимает человек в естественных 
условиях: речь членов семьи, друзей и знакомых, язык радио и 
телевидения, язык читаемых книг и пр. 
Речевой слух – различение в речевом потоке отдельных звуков речи, 
обеспечивающих понимание слов, различение их значений. 
Речевой этикет – социально заданные и национально-специфические 
правила 
речевого 
поведения, 
реализующиеся 
в 
системе 
устойчивых формул и выражений, принятых и предписываемых 
обществом в ситуациях «вежливого» контакта с собеседником. 
Речевой этикет является предметом обучения на занятиях по 
русскому языку и литературе. В распоряжении учителя и 
учащихся имеются специальные учебные пособия по речевому 
этикету. 
Рекомендуем 
учебное 
пособие: 
• Формановская Н. И. 
Русский речевой этикет. Лингвистический и методический 
аспекты / Н. И. Формановская. – М. : КомКнига, 2006. – 158 с. 
Речевые недочеты – нарушения языковых или речевых норм, не 
являющиеся 
грубыми. 
Это 
чаще 
всего 
стилистические 
нарушения, 
несоответствие 
стиля 
речи 
содержанию 
высказывания; стилистические 
погрешности, связанные 
с 
неумелым владением ресурсами русского языка, с бедностью 
словарного запаса и с недостаточно развитым стилистическим 
чутьем; погрешности в построении как отдельного предложения, 
так и целого текста, неправильное употребление прямой, 
косвенной и несобственно-прямой речи, а также нарушения в 
произношении, 
не 
влияющие 
на 
понимание 
речи; 
фоностилистические погрешности, нарушения благозвучия и пр.