Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika fakulteti

O’rhanilganlik darajasi; Didaktik o‟yinlarga qoyiladigan talablar atroflicha 

o‟rganilgan, lekin shunday bo‟lishiga qaramasdan hozirgi kunda boshlang‟ich sinf 

matematika  kursining  barcha  mavzularini  didaktik  o‟yinlar  yordamida  o‟tish 

usullari hamda har bir mavzu uchun alhida alohida didaktik o‟yinlarni tuzish ishlari 

talab darajasida emas. 

Ishning nazariy asoslari. Ayni shu boshlang‟ich sinflarda bolalarning aqliy 

rivojlanishlariga  asos  solinishi  sababli  boshlang‟ich  sinflar  o'qituvchisi  uchun 

o'quvchilarining  aqliy  faoliyatlari  darajasini  va  imkoniyatlarini  bilish  va  hisobga 

olish  ayniqsa  muhimdir.  Kelgusidagi  amaliy  faoliyat  seminar  amaliy  va 

laboratoriya  mashgulotlarida  matematika  o'qitish  metodikasida  bajariladigan 

topshiriqlar  orqali  egallanadi.  O'quv  vaziyati  uchun  eng  yaroqli  yechimini 

---

 

7 

o'qituvchi  tez  topa  olishi  uchun  bu  sohada  yetarlicha  keng  tayyorgarlikka  ega 

bo'lish talab etiladi.