Ҳозирги даврда содир бўлаётган инновацион жараёнларда таълим тизими олдидаги муаммоларни ҳал этиш учун янги ахборотни ўзлаштириш ва ўзлаштирган билимларини ўзлари томонидан баҳолашга қодир, зарур қарорлар қабул қилувчи, мустақил ва эркин фикрлайдиган шахслар керак. Шунинг учун ҳам, бугунги кундаги олий таълим тизимидаги педагогик жараённинг бош хусусиятлардан бири унинг рақамлаштирилиши билан белгиланади. ПЕДАГОГ КАДРЛАР САЛОҲИЯТИ - 2018 йил 15 июлда қабул қилинган “Инновацион лойиҳалар ва технологияларни ишлаб чиқаришга татбиқ этишни рағбатлантириш борасидаги қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги , 2012 йил 28 майда эълон қилинган “Малакали педагог кадрлар тайёрлаш ҳамда ўрта-махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларини шундай кадрлар билан таъминлаш тизимини янада такомиллаштиришга оид чора-тадбирлар тўғрисида”ги қарорларда педагог кадрлар салоҳияти, уларнинг таълим тизимидаги инновацион ўзгаришларни амалга оширишга тайёр бўлиши зарурлиги масаласи таъкидланади
Таълим тизимига инновацион ғояларни татбиқ этиш - Таълим тизимига инновацион ғояларни татбиқ этиш тизим, механизм ва технологияларини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш энг долзарб вазифалардан бирига айланиб бормоқда.
ИННОВАЦИОН ҒОЯЛАР
Рақамли технологиялар асосида геймификацияни таълим жараёнига қўллаш Талабалар томонидан мавзуни репродукциялаш шароитида (retelling tasks), конструкторлик вазифаларини бажаришда (design tasks), ижодий топшириқларни бажаришда (creative product tasks), вазиятли муаммоларни ҳал этишда (consensus building tasks), эътиқодни шакллантиришда (persuasion tasks), ўзини-ўзи ўқитишда (self-knowledge tasks), компиляцион вазифани бажарганда (compilation tasks), топишмоқлар ечимини топишда (mystery tasks), журналистика соҳасига оид топшириқларни бажаришда (journalistic tasks), аналитик тавсифдаги топшириқларни бажаришда (analytical tasks), баҳолаш, диагностика қилишга оид топшириқларни бажаришда (judgment tasks), илмий муаммоларни ҳал этишда (scientific tasks) катта самара беради.
ГЕЙМИФИКАЦИЯ
Do'stlaringiz bilan baham: |
