Таълим фойдаланувчи муҳитига мослашади ва анча самаралироқ бўлади. Кенгайтирилган реаллик технологияларининг тарқалиши ўқув жараёнига сезиларли даражада таъсир қилади, аммо виртуал ҳақиқат ва унга кириш имконияти асосий "тезлаштирувчи" га айланади. Визуал ва эшитиш ҳисси орқали он-лине таълимни такомиллаштириш мумкин.
7-TREND
8-тренд. Таълимни геймификациялаш (ўйин сифатида ўрганиш) Визуализация ва интерактив иштирок этиш. Йиғилган баллар. Жамоа мусобақаси. Янги босқичга ўтиш. Ҳамма нарса компьютер ўйинларидаги каби, аммо ўқув материаллари билан йўғрилган ҳолатда амалга оширилади.
8-TREND
Бугунги кунда олий таълим дидактикасида қуйидаги педагогик тизимлар модернизацияланмоқда - Классик маъруза машғулотлари;
- Аудиовизуал техник воситалар ёрдамида ўқитиш;
- "Маслаҳатчи" тизими;
- Ўқув китоби ёрдамида ўрганиш,
- Компьютерни ўқитиш;
- "Репетитор" тизими - индивидуал машғулотлар;
- Дастурий таъминотли ўқитиш“;
- Мақсадлар билан машқ қилиш;
- Электив курслар
Фан, таълим, ишлаб чиқариш интеграцияси Ўзбекистонда илмий соҳада нималар ўзгарди? - Илмга ажратилаётган маблағ ошди;
- Илғор хориж тажрибаларини ўрганишга имконият кенгайди;
- Чет элга чиқиш имконияти кўпайди;
- Инновацион ривожланиш учун илмий ғоялар хориж олимлари билан ҳамкорликда амалга оширилаяпти
ХУЛОСА Замонавий таълим трендларининг ривожлантирувчи вазифаси таълим субъектларининг фикрлаши, шахснинг сенсорли ва ҳаракатланиш соҳалари, эмоционал-иродавий, интеллектуал соҳаларини ривожлантиришда ўз аксини топади. Замонавий таълим трендларини оқилона йўналтириш орқали бўлажак мутахассисларни ақлий ривожлантириш, ақлий фаолият усуллари, анализ қилиш, таққослаш, таснифлаш, кузатиш, хулоса чиқариш, объектларнинг муҳим белгиларини ажрата билиш, фаолият мақсади ва усулларини аниқлашни билишга ўргатиш, унинг натижаларини текшириш малакасини ривожлантиришга эришилади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
