Œзбекиcтон Республикаси Олий ва ¢рта махсус

 
 
 
 

---

93 
3.2-§. TAJRIBA-SINOV ISHLARINING NATIJALARI 
Tajriba jarayonida talabalarning o‘quv materiallarini o‘zlashtirish darajasi 
test savollari yordamida aniqlandi. Natijalar talabalarning o‘quv materiallarini 
o‘zlashtirish darajasi past ekanligini ko‘rsatdi. 
Talabalar tomonidan o‘quv materiallarini o‘zlashtirish jarayonida yo‘l 
qo‘yilgan xato va qiyinchiliklar aniqlanib, ularni bartaraf etish hamda o‘quv 
materiallarini o‘zlashtirish jarayonini pedagogik va axborot kommunikatsiya 
texnologiyalari asosida takomillashtirish imkonini beruvchi loyihalar tayyorlandi. 
Bundan tashqari talabalarning bilimlari og‘zaki savollar yordamida ham 
tekshirib borildi. 
2- bosqich natijalari o‘quv jarayonlarini loyihalashga nisbatan yangi 
pedagogik 
texnologiyalar 
yordamida 
mashg‘ulotlar 
tashkil 
etilganda 
o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasining holatini aniqlashga alohida e‘tibor 
berildi. 
O‘quv jarayonini kuzatish, nazorat va tajriba-sinov guruhlarida talabalarning 
o‘zlashtirish natijalari ta‘lim jarayonini zamonaviy ta‘lim texnologiyalari asosida 
texnologiyalashtirishning muhim ahamiyatga ega ekanligini qayd etdi. Ushbu 
holatda o‘quvchilar tomonidan o‘quv materiallarining samarali o‘zlashtirilganligi 
ko‘zga tashlandi. Pedagogik tajpiba-sinov natijalapini tahlil etishda matematik-
statistika metodi qo‘llanildi. Tajriba-sinov ishlarida qatnashgan talabalar haqidagi 
ma‘lumotni quyidagi jadvalda keltiramiz: 
Tajriba va nazorat guruhlarida talabalarning o’zlashtirish 
ko’rsatkichlari natijalari (kirish) 
Guruhlar 
O’quvchilar 
Ballar 
soni 
«86-100» 
«71-85» «55-70» 
«0-54» 
Tajriba 
25 
2 
9 
12 
2 
Nazorat 
25 
3 
8 
12 
2 

---

94 
Bu yerda 86-100 oraliqdagi ballar «5», 71-85 oraliqdagi ballar «4», 55-70 
oraliqdagi ballar «3», 0-54 oraliqdagi ballar «2» orqali shartli ravishda belgilandi. 
Har bir guruh bo‘yicha tanlanmalar quyidagichadir: 
1)tajriba guruhi uchun tanlanma 
«5» baho uchun – Q
11
– baholar soni; 
«4» baho uchun - Q
12
– baholar soni; 
«3» baho uchun - Q
13
– baholar soni; 
«2» baho uchun - Q
14
– baholar soni; 
N
t
= Q
11
+ Q
12
+ Q
13
+Q
14. 
2) nazorat guruhi uchun tanlanma: 
«5» baho uchun – Q
21
– baholar soni; 
«4» baho uchun – Q
22
– baholar soni; 
«3» baho uchun – Q
23
– baholar soni; 
«2» baho uchun – Q
24
– baholar soni; 
N
n
= Q
21
+ Q
22
+ Q
23
+Q
24. 
N
t
– tajriba guruhida va N
n
– nazorat guruhida ishtirok etgan talabalar 
soni. 
Olingan natijalarni tekshiramiz: 
Q
11
= 5 
Q
12
= 9 
Q
13
= 22 Q
14
= 8 
N
t
= 44 
Q
21
= 4 
Q
22
= 8 
Q
23
= 18 Q
24
= 7 
N
n
= 37 
X
 
Т


 N
1
 

ni
 
xi
bo`lib, bu yerda: N – tajribada ishtirok etgan talabalar soni; n
i 
– mos baholarni olgan talabalar soni; x
i
-baholar qiymati hisoblanib, u – 5, 4, 3,2 
larni qabul qiladi. 
Hisoblash ishlarini ko`rsatamiz: 
Xт 

 
44
1
 (5 

 5 

 4 

 9 

 3 

 22 

 2 

 8) 

 
44
1
 

143

 3,25 
X 
н


 
37
1
 (4 

 5 

 9 

 4 

18 

 3 

 6 

 2) 

 3,29 
Bundan ko`rinadiki, tajriba sinov ishlaridan avval tajriba va nazorat 

---

95 
guruhlaridagi talabalar o`zlashtirish ko`rsatkichlari taxminan bir hil.