Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Н.Ж. Исакулова 
ученый секретарь Научного совета по 
присуждению ученых степеней, д.пед.н., 
доцент 
Д.Р. Джуманова 
и.о. председателя Научного семинара при 
Научном совете по присуждению ученых 
степеней, д.филол.н., доцент 

---

23 
ВВЕДЕНИЕ (аннотация диссертации доктора философии (PhD)) 
Актуальность и востребованность темы диссертации. В современном 
мире в контексте процессов культурной глобализации, информатизации 
общества и киберсоциализации личности возросла потребность в обучении 
письменным формам речи при изучении русского языка как неродного по 
этноориентированной методике. Большое значение приобретают исследования 
интенсивного обучения русской орфографии и применяемых в ней принципов 
при помощи специальных проектов «Web Quest» в сети Интернет, 
лингвоперсонологическое, 
системоцентрическое, 
антропоцентрическое 
моделирование русской орфографии.
В мире также особое значение придается развитию системного и 
комплексного подхода к обучению орфографии на основе метода 
ассоциативных полей и тематических групп слов с опорой на грамматико-
орфографический словарь, исследованию семантического фактора освоения 
русского письма и формирования орфографической компетенции, разработке 
методики обучения орфографии на основе обобщенно-сопоставительных 
правил и блоков правил. В этой связи очевидной является необходимость в 
формировании основанной на коммуникативном подходе методики обучения 
правилам русской орфографии, применяемой при стандартной и интенсивной, 
очной и дистанционной формах обучения. 
В настоящее время перед средними специальными образовательными 
учреждениями Республики Узбекистан стоит задача модернизации, 
дальнейшего повышения эффективности обучения и воспитания учащихся.
В «Стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития 
Республики Узбекистан в 2017-2021 годах» в пункте 4.4определена задача 
«продолжения курса дальнейшего совершенствования системы непрерывного 
образования, повышения доступности качественных образовательных услуг, 
подготовки высококвалифицированных кадров в соответствии с современными 
потребностями рынка труда»
1
. Применительно к преподаванию русского языка 
для учащихся с узбекским языком обучения это означает усиление 
практической направленности обучения, повышение внимания к развитию 
культуры речи, стремление к совершенствованию как устной, так и письменной 
ее форм. 
Данная диссертация в определенной степени служит выполнению задач, 
намеченных, в Указе Президента Республики Узбекистан № УП-4947
«О Стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 
7 февраля 2017 г., Постановлении Кабинета министров Республики Узбекистан 
№124 от 8 мая 2013 «Об утверждении Государственного образовательного 
стандарта системы непрерывного образования по иностранным языкам», 
Постановлением Президента Республики Узбекистан № ПП-2909 от 20 апреля 
1
Приложение № 1 к Указу Президента Республики Узбекистан № УП-4947 «О Стратегии действий по 
дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 07.02.2017 г. // Собрание законодательства Республики 
Узбекистан. – 13 февраля 2017 г. – № 6, ст. 70. 

---

24 
2017 г., «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования», а 
также в других нормативно-правовых документах, принятых в данной сфере.