Ўзбекистон републикаси олий таълим,фан ва инновацсиялар вазирлиги абдулла қодирий номидаги

 
Курс ишини баҳолаш тартиби
Курс ишини баҳолаш мезони талаба ва магистрларда илмий изланишга 
қизиқиш уйғотиш, уларга тўғри таълим-тарбия беришга хизмат қилиши 
зарур. Шу боисдан хар бир ўқитувчи курс ишига тақриз ѐзиш масаласига, 
объектив нуқтаи-назардан ѐндошиб, бажарилган иш талаба ва магистрнинг 
жавоб бериш даражасини ҳам ҳисобга олиб баҳоласа мақсадга мувофиқ 
бўлади.
Рейтинг тизими бўйича талаба ва магистрнинг курс ишини 100 баллик 
рейтинг тизимида (2021-2022 ўқув йилида 4-курс талабалар учун) ѐки 5 
баҳолик баҳолаш тизимида (2021-2022 ўқув йилида 1-2-3-курс талаба ва 
магистрантлар учун) асосида баҳоланади.
Ўқитувчи 
тақризда 
бу 
ишнинг 
ижобий 
томонлари 
ҳамда 
камчиликларини ва уларни бартараф қилиш йўлларини кўрсатган тақдирда 
ҳам улар ҳимояга қадар бартараф қилинмаса баҳо бир мунча пасайтирилади.

---

18 
Хулоса килиб шуни айтиш мумкинки, курс ишини ѐзиш натижасида 
талаба ва магистрлар ижодий фикрлай бошлайди. Бу эса уларга келгусидаги 
илмий ишларини ѐзишида катта ѐрдам беради.
Мазкур Низом Жиззах давлат педагогика институти Ўқув-услубий 
кенгашининг 2022 йил ___________ “___” сонли мажлисида муҳокама 
қилиниб тасдиқланган ва амалиётга жорий этиш тавсия этилган.  
 
НАМУНА 1-Илова.
АБДУЛЛА ҚОДИРИЙ НОМИДАГИ ЖИЗЗАХ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА 
УНИВЕРСИТЕТИ 
 
СИРТҚИ БЎЛИМ
ТАРИХ ЙЎНАЛИШИ 
ТАРИХ ВА ИЖТИМОИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ
ФАНИДАН
  
КУРС ИШИ  
МАВЗУ: Шайбонийлар давлатининг Ўзбекистон халқлари тарихидаги 
ўрни 
  
Бажарди: Тарих йўналиши
3-курс талабаси Номозова М.