Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш марказий

Дидактик компетенция.

• 
  - Ўқитиш муҳитини яратиш.
  
• 
  - Мавзу мазмунини ёритишни режалаштириш
  
• 
  - Ўқув жараёнини бошқариш
  
• 
  - Ўқувчиларнинг ютуқлари ва ривожланишларини баҳолаш
  
• 
  - Ўқувчиларга мотивация бериш ва ёрдам кўрсатиш
  
• 
  - Ўқувчилар билимини англаш ва уларни ривожлантириш
  

Фанлар бўйича компетенцияга эга бўлиш

Таълим сифатини белгиловчи омиллардан бири бу ўқитучининг ўз фани бўйича компетенцияга эга бўлишидир. У педагогик мослашув тизими асосида намоён бўлади:

• 
  Илмий билим;
  
• 
  Турли хил фаолиятни бажара олиши (намуна мисол келтира олиши);
  
• 
  Муаммоли вазиятларни самарали ечимини топишда ижодий фаолият асосида ёндашиш;
  
• 
  Жамият ва инсонларга, табиатга ижобий эмоционал муносабатда бўлиш тажрибаси.
  

Математика фани бўйича:

• 
  Математик усуллар, математик тилни аниқлаш алгоритми;
  
• 
  Мустақил билиш фаолияти, математик билим ва услубларни турли хил манбаларни ўзлаштириш орқали мустаҳкамлаш;
  
• 
  Математик саводхонлиги, математика фанини илм-фан оламидаги аҳамиятини ўрнини ўқувчиларга етказа олиши;
  
• 
  Асосланган математик тушунча ва атамаларни ўқувчиларга тушунтириб бериш;
  
• 
  Ўқувчиларга турли хил вазиятларда (ҳаётда учраши мумкин бўлган ҳолатларда) математик билим ва кўникмаларни қўллашга ўргатиш.
  

Физика фани бўйича:

• 
  Физика фани юзасидан дунёда тан олинган илмий кашфиётларни билиш;
  
• 
  Фан бўйича тажриба ва кузатиш, тажриба ишлари натижаларини тушунтира олиш;
  
• 
  Асосий физика фанига доир назария ва тушунчаларни мукаммал билиш;
  
• 
  Замонавий астрономия ва астрофизика, табиат ҳодисларининг асосий ғоялари бўйича тасавурга эга бўлиш