165
Жест (гавда, қўл ва оёқ ҳаракатлари) – муайян ҳодиса ёки объектга
нисбатан
муносабатнинг гавда, қўл ваоёқ ҳаракатлари ёрдамида
ифодаланиши
Ижодий изланиш – педагог бошчилигида қўйилган муаммолар,
масалаларни ечишнинг йўлларини
фаол излашни ташкил этиш усули,
фикрлаш жараёни продуктив (унумли) характерга эга бўлади.
Ижтимоий компетентлик – ижтимоий
муносабатларда фаоллик
кўрсатиш кўникма, малакаларига эгалик,
касбий фаолиятда субъектлар
билан мулоқотга кириша олиш.
Илмий билим- таълим – тарбияни такомиллаштириш муаммолари
ечимларини топишда қўл
келади ва у тизимли, асосли нарса – ҳодисалар
моҳиятига чуқур кириб борадиган бўлади.
Имитацион ўйинлар – бўлим, цех, корхона ташкилотнинг фаолияти-
имитация қилинади. Имитацион ўйинлар сценарияси, ҳодиса сюжетидан
ташқари, имитация қилинадиган жараён ва объектлар таркиби ва аҳамияти
ҳақидаги тавсилотларни ўз ичига олади.
Индивидуал ёндашиш – бу педагогик тамойилга кўра,
педагогик
жараёнда педагогнинг талабалар билан ўзаро муносабати,
уларнинг
шахсий хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қурилади ва бутун гуруҳ
ҳамда ҳар бир алоҳида талабанинг ривожи учун психологик-педагогик
муҳит яратилади.
Индивидуал ўқитиш – бу ўқув жараёнини ташкил этишнинг шакли
бўлиб, бунда педагог ва тлаба яккама-якка ўзаро таъсир кўрсатадилар,
талаба ўқув воситалари (китоблар, компьютер ва ҳ.к) ёрдамида
узлуксиз
мустақил таълим олади.
Do'stlaringiz bilan baham: 
