Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Мақсад: болалар ўсимликни қайта тирилиш жараёнини кузатадилар, бундай гулларни 
мустақил равишда парваришлай оладилар. 
Керакли жиҳозлар: нобуд бўлаётган гул, сув, идиш. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Амалий тажриба: нобуд бўлаётган гулни парваришлаш. 
2. Гулни сувли идишга солиш ва уни кун давомида кузатиб бориш. 
3. Амалий тажриба натижасини муҳокама қилиш. 
Қўшимча: муассаса гулзоридаги гулларни суғориш. 
Эътиборга молик жиҳати: озода, тартибли ишлаш, парваришга муҳтож гул билан соғлом 
гулни фарқлаш. 
 
Санъат
Мавзу: Бинафша ва ниначи 
Мақсад: болалар бинафша шаклини лой ёки пластилиндан ясайдилар, гуллар номларини 
фарқлайдилар. 
Керакли жиҳозлар: лой, пластилин, доска, салфетка, стек, елим ликопча, намуна. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Намунани кузатиш. 
2. Мавзу асосида лой ёки пластилин иши. 
3. Бинафша ва ниначини елим ликопча устига жойлаштириш. 
4. Дўстлари билан бажарилган ишлар таҳлилини қилиш. 
5. Рағбатлантириш.
Қўшимча: тайёр ишларни табиат бурчагига қўйиш. 
Алоҳида эътибор қаратилади: шаклларга аниқ ишлов бериш. 
Сюжетли-ролли ўйинлар ва саҳналаштириш 
Мавзу: Доривор ўсимликлар

---

190 
Мақсад: болалар доривор ўсимликлар ҳақида маълумотга эгалар, доривор ўсимликлардан 
малҳам тайёрлаш мумкинлигини биладилар. 
Керакли жиҳозлар: Ибн Сино образи учун кийим, доривор ўсимликлар, АКТ. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. 
АКТ орқали доривор ўсимликлардан малҳам тайёрлашни кўриш. 
2. 
Мавжуд жиҳозлар билан танишиш. 
3. 
Ибн Сино ва доривор ўсимликлар саҳнасини режалаштириш. 
4. 
Ролларни тақсимлаш. 
5. 
Саҳналаштириш жараёни. 
6. 
Рағбатлантириш.