Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ал-хоразмий номидаги

Муаммонинг ишлаб чиқилганлик даражаси ҳамда тадқи-қотнинг 
назарий асоси. Таниқли педогог ва психологлар таърифича, коллеж 
талабаларини спорт машгулотлари етакчи фаолият бўлиб, у туфайли 
талабада катта ўзгаришлар юз беради. Дарс ва спорт машгулотлар талабалар
учун энг қулай фаолият шакли бўлиб, ҳаракатлар кўникмасини онгли 
равишда такрорлашни кўзда тутади .
Юқорида 
баён этилганлардан кўриниб турибдики, коллеж 
талабаларини жисмоний тарбиясида уларни жисмоний сифатларини кўпроқ 
ривожлантиришга кўра спорт машгулотлардан фойдаланишга янги усулий 
ёндашувларни излаш ҳамда ишлаб чиқишга бағишланган илмий ишимиз 
мавзуси жуда долзарб.
Тадқиқот объекти –Касб-хунар коллеж талабаларини жисмоний 
сифатларини максадли ривожлантириш жараени.
  
Тадқиқот предмети – жисмоний тарбия ва спорт машгулотлари
воситалари ёрдамида Касб-хунар коллеж талабаларини жисмоний 
сифатларини мақсадли ривожлантириш мазмуни ҳамда усулияти. 
Тадқиқотнинг мақсади – жисмоний тарбия ва спорт машгулотлари
воситалари ёрдамида Касб-хунар коллеж талабаларини жисмоний 
сифатларини мақсадли ривожлантириш жараёнини мақбуллаштиришнинг 
усулий йўлларини аниқлашдан иборат. 
Тадқиқотнинг 
фарази – Касб-хунар коллеж талабаларини
жисмоний сифатларини жисмоний тарбия дарсларида ва спорт 
машгулотларида ривожлантириш усулларининг самарадорлигига эришиш
хақидаги тахминларга асосланади.

---

Шунингдек, талабалар жисмоний тарбиясидаги бу йўналишни амалга 
ошириш анъанавий воситалар, хусусан, спорт уйинлари,енгил атлетика спорт 
турларидан ҳам жисмоний сифатларни ривожлантириш мақсадида 
фойдаланиш таъсирини жиддий яхшилашга ёрдам бериши мумкин.
 Қ
ўйилган 
мақсадга 
эришиш