Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ал-хоразмий номидаги

Амалий ва назарий аҳамияти.
Тадқиқотлар жараёнида қўлга киритилган илмий маълумотлар Касб-
хунар коллеж талабаларини ўқув жараёнини такомиллаштириш 
муаммоларига тааллуқли жисмоний тарбия назарияси ва усулиятининг 
қонуниятларини ойдинлаштиради. Касб-хунар коллеж талабаларининг 
жисмоний сифатларини ривожлантириш технологияси ишлаб чиқилди ва
диссертацияда берилган тавсияларнинг самарадорлигини тасдиқлайди. 
Жисмоний сифатларни ривожлантириш технологияси фақат Касб-
хунар коллеж талабаларинигина эмас, бошқа катта гуруҳлари учун ҳам 
қўлланилиши мумкин. 
Касб-хунар коллежлари учун ходимларни тайёрлаш ва қайта 
тайёрлаш дастурларида фойдаланиладиган тадқиқот материаллари педагогик 
коллежларнинг ўхшаш дастурларига киритилиши мумкин. 
Тадқиқот натижаларининг асосланганлиги ва ишончлили-ги 
дастлабки методологик қоидаларга риоя қилиш билан таъминланади, 
педагогик 
ҳодисалар 
таҳлилига 
мажмуали 
ёндашиш, 
педагогик 
тадқиқотларнинг меъёрлари, қоидалари ҳамда талабларига риоя қилиш йўли 
билан эришилади. Натижаларнинг ишончлилиги тадқиқотнинг услубларини 

---

қўллаш, фаразни тажрибада текшириш, тажрибанинг етарлича давомийлиги 
билан белгиланади. 
Ҳимояга олиб чиқиладиган асосий ҳолатлар: 
−
 
педагогик жараёни Касб-хунар коллеж талабаларнинг жисмоний 
сифатларини ривожлантиришга йўналтирилган жисмоний тарбияни 
оптималлаштириш заруратини асослаб бериш; 
−
 
Касб-хунар 
коллеж 
талабалар 
жисмоний 
сифатлари
кўрсаткичларининг ўсиш динамикаси ҳамда суръатлари; 
−
 
Касб-хунар коллеж талабаларнинг жисмоний сифатлари
кўрсаткичлари орасидаги ўзаро боғлиқлик даражаси ҳамда хусусиятлари 
−
 
Касб-хунар коллеж талабаларини жисмоний тарбия ва спорт 
машгулотлари воситаларидан фойдаланиш бўйича илмий асосланган 
тавсиялар.