№
|
Мавзулар номи
|
Мавзунинг қисқача мазмуни
|
Жами
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Мустақил таълим
|
|
Кириш .Фан мақсади, унинг вазифаси ва предмети.
|
Кириш мониторинги. Инглиз тили халқаро сўзлашув ва миллий маданиятларни ўргатувчи тилдир .
|
4
|
А
|
2
|
|
Расмий ва норасмий шароитда саломла-шув, танишув, хайрла-шув, бошқа шахс-ларни таништириш.
|
Бирлик ва кўплик олмош-лари to be феъли (дарак, инкор, сўроқ гапларни ту-зишни ўргатиш). Махсус савол гаплар тузиш. Бир-лик ва кўплик отлари. Рақамлар. Фонетика: Транскрипция белгилари, ўқиш қоида-лари.
|
4
|
А
|
2
|
|
Инсонни тавсифлаш (миллати, ташқи кўриниши, маълумоти, шахсий сифатлари, фаолияти тури, иш жойи, лавозими ва бошқалар).
|
Present Simple (дарак, инкор, сўроқ гаплар). Ин-сонни ташқи кўрини-шига тавсиф бериш (миллати, ташқи кўриниши, маълу-моти, шахсий сифатлари, фаолияти тури, иш жойи, лавозими ва бошқалар). Сифат сўз туркуми билан таништириш
|
4
|
А
|
2
|
|
Оила ва оилавий муносабатлар, оиладаги вазифаларни тақсимлаш.
|
Оила ва оилавий муноса-батлар. Оила аъзоларини номларини ўрганиш. Сиф-ат сўз туркуми билан таништириш.
|
2
|
А
|
1
|
|
Таълим муассаса ёки яшаш жойига тавсиф бериш (бино, яшаш шароитлари, техника ва жиҳозлар).
|
Уйга оид сўз бойлигини ошириш. Яшаётган уй шароити ва таълим олаётган ўқув муассассага тавсиф бериш. There is/are обороти. Мавзу бўйича лексикани киритиш. Prepositions (предлог) тушунчалари.
|
4
|
А
|
2
|
|
Талабанинг кун тартиби.
|
Техникумдаги таълим. Сон сўз туркуми. Вақт ҳақида тушунча. Мавзу бўйича лексикани кири-тиш. “ Менинг иш вақ-тим”,” Кун тартибини вақт орқали тақсимлаш”, матнлари билан ишлаш.
|
2
|
А
|
1
|
|
Хобби, бўш вақтни ўтказиш..
|
Хобби, бўш вақтни ўтка-зиш. Love/like +инфини-тив. Турли бўш вақт машғулотларига оид сўзлар билан танишиш. “My free time activity” ёки ёки“ My favourite Hobby” матн билан ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
|
Объектни жойлашуви ва манзилига тавсиф бериш.
|
Объектни жойлашуви ва манзил ҳақида тушунча. (Prepositions and Direc-tions). Харитага туши-рилган манзилларни йўн-алиш орқали жойла-шувини аниқлаш. How do I get there? Матни билан ишлаш. “Why We Drive on the Left in the UK”
|
2
|
А
|
1
|
|
Шаҳарлар, миллатлар ҳақида тушунча. Савдо объектлари, товарлар, махсулотлар сотиб олиш.
|
Шаҳарлар, миллатлар ҳақида тушунча. Овқат-ланиш, савдо объект-ларига тавфсиф бериш. “British Meals”, Can I have иборасига тушунча бериш. “What Do Shops Offer?” матни билан ишлаш.
|
2
|
А
|
1
|
|
Жисмоний тарбия ва спорт, соғлом турмуш тарзи.
|
Past Simple Active. Нотўғ-ри феъллар жадвали билан танишиш. Ўтган замон калит сўзлари, йилларни айтиш қоида-лари. Ўтган замон тўғри феъллари қоидалари d/ed қўшимчаси. Инкор ва сўроқ гаплар формуласи. Future Simple to be going to + Infinitive алмаши-нуви. Present, Past Simple таққослаш. Present, Past Future Continuous. Спорт турлари,Go, do, play - сўзларни спорт сўзлари билан билан солиш-тириш. “Sports and Games” матни билан ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
|
Экскурсия ва саёҳат
|
Экскурсия ва саёҳат ўтказиш. Present Continu-ous. To be going to do smth конструкцияси. Мавзу бўйича текст билан ишлаш. “Юртим бўйича саёҳат” мавзусида текст билан ишлаш.
|
6
|
А
|
3
|
|
Модал феъллари.
|
Модал феъллари (can? can not). Adjective + noun. Гаплар тузишда сўзлар жойлашуви. Сифат + От формуласи. “ You can do more and more on the Internet “ матни билан ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
|
Ўзбекистон халқининг маданий мероси, анъаналари.
|
I’ d like сўз бирикмаси орқали ўз хохишларини баён қилишни ўрганиш. Some/ Any кўплик ва бирлик сўзлари билан қўлланишга кўникма хосил қилиш. Countable в Uncountabe отлари. Ўзбек халқининг маданий мероси, тарихи ва анъаналари . Географик атамалар билан ишлаш. “What’s on your plates?” матни билан ишлаш. Ўзбек халқининг буюк алломалари. «What does it take to be a history teacher?» матни билан ишлаш.
|
6
|
А
|
3
|
|
Инглиз тилида гаплашадиган давлатлар, уларнинг, географик жойланиши, давлат рамзлари, иқтисодий ва сиёсий ривожланиши.
|
Opposite vabs ( қарама қарши феъллар, антоним) love-hate, open-closse….. Буюк Британия, тарихи, қизиқарли фактлар. “Some facts about the UK” матни билан ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
15.
|
Инглиз тилида гапла-шадиган халқларнинг маданий мероси, анъ-аналари.
|
Инглиз тилида гаплаша-диган халқларнинг маданий мероси, тарихи ва анъаналари . Географик атамалар билан ишлаш. “What are their traditions?” матни билан ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
16.
|
Шаҳар ва қишлоқ аҳолисининг ҳаёти.
|
Шаҳар ва қишлоқ аҳолисининг ҳаёти. Ютуқ ва камчиликлари. “Living in a city or a village: advantages and disad-vantages” матни билан ишлаш. Ютуқларни баҳолаш ва камчиликлар устида ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
17.
|
Менинг касбим.
|
Мутахассисликга кириш. Касб ҳақида сухбат. Иш фаолияти талаблари. Касбий одоб қоидалари. Соҳа бўйича турли кўргазмалар билан танишиш.
|
4
|
А
|
2
|
18.
|
Муваффақият сир-лари.Ютуқларни баҳо-лаш ва келажакдаги режалар. Жамоа ичи-даги муносабатлар. Йиғилишлар, сухбат-лар, турли тадбирлар ўтказиш.
|
Жамоа ичидаги муноса-батлар, ишлаб чиқариш йиғилишларини ўтказиш, ходимнинг шахсий фази-латлари, жамоадаги тур-ли келишмовчиликларни ҳал этиш. “Negotiation skills” матни билан ишлаш.
|
4
|
А
|
2
|
19.
|
Жамоада ўзини тутиш тартиб қоидалари, иш одоб- аҳлоқ қоида-лари.
|
Жамоада ўзини тутиш қоидалари, иш одоб- аҳлоқ қоидалари, дресс код, телефонда сўзлашув. “Good manners don`t cost a thing” матни билан ишлаш. Иш юзасидан тушлик вақтида ўзини тутиш тартиб қоидалари.
|
2
|
А
|
1
|
20.
|
Машина ва механизм-лар, корхонадаги жиҳозлар. Ишлаб чиқаришдаги замонавий компьютер технологиялари.
|
Машина ва механизмлар, корхонадаги жиҳозлар. Техник текстлар ва кўрсатмаларни ўқиш ва таржима қилиш., инструкций. Мавзу бўйича суҳбат, ишлаб чиқаришдаги замонавий компьютер техноло-гиялари.
|
4
|
|
2
|
20.
|
Молиявий ташки-лотлар ва уларнинг хизматлари.
|
Молиявий ташкилотлар ва уларнинг хизматлари. “What different types of banks are there?” матни билан ишлаш. Банкда хисоб рақамини очиш, молиявий ҳужжатлар билан ишлаш.
|
2
|
А
|
1
|
21.
|
Вақтдан унумли фойдаланиш ва тақсимлаш.
|
Қачон? Қандай? Қаерда? Маҳоратли етакчи. Вақт-ни тўғри тақсимлашга 10 таклиф.
|
2
|
А
|
1
|
22.
|
Ҳужжатни тўлдириш.
|
Расмий ва норасмий ҳужжатлар, ҳужжат турлари ва уларни тўлдириш. Сўровнома тўлдириш.
|
2
|
А
|
1
|
|
жами
|
|
|
|
|
