Jumıs basqıshları hám mazmunı
|
Tálim beriwshi
|
Tálim alıwshı
|
|
Tayralıq
|
Joybar temaları hám maqsetin anıqlaydı.Tálim alıwshılardı joybarlaw mánisi menen tanıstıradı.Bir qansha temalar usınıs etiledi,joybar mazmunı tuwrısında maģlımat beredi,olardı qáliplestiredi,jumıs túrleri,olardıń nátiyjerlerin hám bahalaw kriteriyaların sanap ótedi.
|
Toparģa birlestiredi, joybar temasın tańlaydı. Kerek bolģanda qosımsha, axborotlar alınadı. Maqsetti anıqlaydı, joybar boyınsha jumıs nátiyjeleri dodalanadı.
|
1-basqısh rejelestiriw
|
Pikirlerdi usınadı, pikirlerdi usınadı. Axborot deregi hám onıń jiynaw usılları hám analizi usınıladı. Jumıs tártibi hám aralıq basqıshların bahalaw kriteriyaları hám ulıwma processti belgileydi.
|
Háreket rejesin tańlaydı: wazıypalardı qáliplestiredi, jónelis hám orınlaw basqıshların olar tártibin anıqlaydı.
|
2-basqısh gúzetiw
|
Gúzetedi, máslahat beredi, axborot deregin izlewge járdem beredi, ózi axborot deregi esaplanadı.
|
Guzetwdi orınlaydı. Axborot toplaydı, aralıq wazıypalardı sheshedi.
|
3-bosqısh Axbarot analiz, Juwmaqlardı qáliplestiriw
|
Pútkil processti basqaradı, qaytar baylanıstı uslap turadı.
|
Alınģan axborottı analiz etiw, juwmaqlardı qáliplestiriw.
|
4-basqısh Esabat
|
Esitedi,ápiwayi qatnasıwshı bolıp,maqsetke jóneltirilgen sorawlar beredi, quwatlaydı hám bahalaydı.
|
Esabat beriledi. Jumıs nátiyjeleri: awiz eki esabat materiyalların usınıw awizeki esabat, joybar kórinisinde jazba esabat kórinislerinde usınıladı.
|
5-basqısh Process hám nátiyjelerdi bahalaw
|
Mashqalanı sheshiwdiń tolıq dárejesin, toparlar háreketi strategiyası, tálim alıwshılar kúshi, dereklerden paydalanıw sıpatı, jumıstı dawam ettiriw imkanıyatı, esabat sıpatı hám basqaların bahalaydı.
|
Toparlıq oylasıw arqalı is nátiyjeleri hám onıń barısı,sol sebepten mashqalanı sheshiwdiń tolıq dárejesi hám háreket strategiyasın bahalaydı.
|
