Акатов Л.И.
А38 Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.
Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гу-
манит. изд.
центр ВЛАДОС, 2003. — 368 с.
ISBN 5-691-01094-8.
В учебном пособии рассматриваются психологические аспекты социальной
реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Учебное пособие адресовано студентам факультетов и
отделений по подготовке и
переподготовке специалистов по социальной реабилитации
детей с ограниченными
возможностями.
Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам,
работающим в системе общего и
специального образования, а также родителям, дети
которых испытывают затруднения в социальной адаптации и
интеграции в социальную
среду.
УДК 364(075.8) ББК 65.272я73
Оглавление
Предисловие..................................................................................6
Глава 1. Предмет, задачи и методы изучения личности ребенка с
ограниченными возможностями здоровья....................
11
Предмет и задачи курса.................................................
11
Основные факторы и условия психического и личностного развития
ребенка................................."... 15
Вторичные нарушения в психике как результат воздействия социальных факторов.20
Психическое здоровье детей и подростков....................... 27
Методологические аспекты изучения личности ребенка..........................................32
Организационные подходы к изучению личности
ребенка с ограниченными
возможностями здоровья ........ 36
Глава 2. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями
здоровья как деятельность ....................45
Понятие «социально-реабилитационная деятельность» .... 45 Основные принципы,
цели и задачи социальной реабилитации детей с
ограниченными возможностями
здоровья....................................................................... 55
Основные направления социально-реабилитационной деятельности....................... 59
Средства, способы и формы реализации целей и задач социальной реабилитации
детей с ограниченными возможностями здоровья.....................65
Коррекция психического и личностного развития детей с ограниченными
возможностями здоровья............ 74
