002-секция Кармии doc

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2–шуъба:
ФАНЛАРАРО АЛОҚАДОРЛИКНИ ВА 
УЗВИЙЛИКНИ АМАЛГА ОШИРИШДА 
ПЕДАГОГИК ВА АХБОРОТ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ЎРНИ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

5 
ЎҚИТИШНИНГ АХБОРОТ–ТАЪЛИМ ТИЗИМИ ШАРОИТИНИ ЯРАТИШ 
МУАММОЛАРИ ВА УЛАРНИНГ ЕЧИМИ 
 
1
Қаюмова Н.А.,
2
Рахмонова О.,
3
Суропов Б. 
(1–ТАТУ Қарши филиали, 2–Қарши педагогика коллежи, 3–Қарши ДУ) 
 
Илмий–техник янгиланиш жараёнларининг тезлашуви, жамиятни ахборотлаштиришга 
эътибор қаратилаётганлиги, таълим тизимида ҳам туб ўзгаришлар бўлишини назарда 
тутмоқда. Шундай ўзгаришлардан бири бу–ўқитишнинг ахборот–таълим тизими шароитини 
яратишдир. Ўқитишнинг ахборот–таълим тизими деганда ўқитишда кафолотли натижага 
эришишга йўналтирилган таълимнинг техник, дидактик ва тайёргарлик муҳитини 
интеграциясини ўз ичига олувчи жараён тушунилади. 
Таърифдан кўриниб турибдики, биз ўқитадиган фанимиздан кафолотли натижага 
эришишимиз учун ўқитишнинг ахборот–таълим тизими шароитини ташкил этишда техник, 
дидактик ва тайёргарлик муҳитига эга бўлишимиз лозим. Бундай муҳитга эга бўлишда биз 
бир қатор муаммоларга дуч келамиз. 
1.Техник муаммолар–булар таълим тизимида фойдаланиладиган шахсий компьютер, 
унинг асосий ва қўшимча қурилмаларига, компьютер тармоқлари, уларнинг ишлашини 
таъминловчи дастурий таъминотига қўйиладиган талабларни, уларни амалда қўллаш 
хусусиятларини белгилайди. 
2.Дидактик муаммолар–таълим тизимида фойдаланиш учун фаннниг бошқарилиш 
имкониятига эга бўлган ўқув–методик қўлланмалар, ўргатувчи, назорат қилувчи электрон 
таълим ресурслари, электрон ўқув–методик мажмуалар, методик кўрсатмалар ва электрон 
ўқув модуллари таркиби ва турлари, уларнинг қўлланиш таркиби ва хусусиятларигақўйилган 
талабларни белгилайди; 
3.Тайёргарлик муаммолари–булар ўқитувчи ва ўқувчи, педагог ва талабаларнинг 
ахборот–коммуникация технологияларидан, шу жумладан, шахсий компьютер, унинг асосий 
ва қўшимча қурилмаларига, компьютер тармоқлари, уларнинг ишлашини таъминловчи 
дастурий таъминотидан, бошқарилиш имкониятига эга бўлган дидактик воситалардан, ўқув–
методик қўлланмалари, улардан фойдаланиш ва яратиш уқуви билан боғлиқ муаммолардир