1. Biologiya o‘qitish uslubiyatining asosiy maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?

(og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy). 
Biologiya oqitish uslubiyatidagi har bir usul oz navbatida oziga 
oxshash usullardan tashkil topadi. Masalan: ogzaki usullar 
tarkibiga hikoya, suhbat va maruza kabilar kirsa, korgazmali 
usul tajribalar, natural va tasviriy materiallarning namoyishi 
kabi xillarga bolinadi. Xuddi shunday, amaliy usul tarkibida 
obyektni topib olish, anglash, kuzatish, eksperiment kabi usullar 
mavjuddir. Oqitish usullarining yuqorida korsatilgan turlari 
ozgarmas, qotib qolgan deb bolmaydi. Usul yoki uning turi dars 
mazmuniga oquvchilarning tayyorgarlik darajasiga 
qiziquvchanligiga qarab ozgarib, murakkablashib boradi. 
Masalan: hikoya yuqori sinfga borgan sari ozgarib asta maruza 
usuliga aylanadi. 
Darsda bir qancha usullardan foydalanilganda yaxshi natija 
beradi. Metodik uslublar oqitish usulini qollash natijasida 
oquvchilar ishining ayrim tomonlarini ifodalovchi muayyan 
elementlaridir. Har qanday uslub qollanilganda uning tajribada 
mantiqiy, tashkiliy va texnikaviy tomonlari kuzatiladi. Uslubdagi 
uslubning mantiqiy tomoni dars mazmunini undagi asosiy 
tushunchalarga ajratish turli obyektlarni belgilash, taqqoslash, 
farqlash kabi ishlarni oz ichiga olsa, oquv uslubni 
ozlashtirishning tashkiliy tomoni oqituvchilarga dars mavzusini 
orgatishga, oquvchilarni jalb etish, ularning diqqatini nimalarga 
qaratish lozimligini hisobga olish, oquv jarayonini qanday 
joylarda otkazish, oquvchilar dars mazmunini qanday 
organishlari kerakligi yollarini aniqlash kabilarni oz ichiga oladi. 

---

Ogzaki usuli - oqitishda qadimdan qollanilib kelinayotgan 
dastlabki usullardan biridir. Bu usulning ogzaki deb 
nomlanishining boisi shuki, oquv materialini oquvchilar 
oqituvchining sozlab beradigan hikoyasi, maruzasi, tashkil 
etadigan suhbati natijasida organishadi. Boshqacha aytganda, 
ushbu usul qollanilganda oquvchilar tayyor bilimlarni 
oqituvchining ogzaki sozlari vositasida anglashadi. Ogzaki usul 
oquv materialini oqituvchining jonli, yorqin hissiyotlarga boy 
bolgan sozi, turli korgazmali qurollar vositasida tushuntirish 
imkoniyatini beradi. 
Insoniyat tarixida bosib otilgan yuz yillarga etibor qilsak, olim-u 
fozil kishilarning necha-necha avlodlar ayni shu ogzaki usul 
vositasida ilm olganliklarining guvohi bolamiz.
Ogzaki usul - oz tarkibida turdosh usullardan hikoya, suhbat, 
maruza, tushuntirish kabilar bo’ladi.
Hikoya usuli kopincha 5-8-sinflardagi biologiya talimida 
qollaniladi. Hikoya odatda dars mavzusi turli ilmiy 
tadqiqotlarning ochilishi tarixiga, olimlarning hayoti, ijodiga, 
tabiatdagi biror hodisa yoki voqealarning tajribasiga 
bagishlangan paytlarda qollaniladigan u.