1. цели освоения дисциплины

Темы контрольных работ

1. 
   Вклад М.В. Ломоносова, А.Х. Востокова в разработку теории стилей речи.
   
2. 
   Стилеобразующте факторы.
   
3. 
   Лексика научного стиля.
   
4. 
   Морфология научного стиля.
   
5. 
   Синтаксис научного стиля.
   
6. 
   Логическая схема научных текстов.
   
7. 
   Научно-информативный стиль речи: конспект, конспектирование.
   
8. 
   Научно-информативный стиль речи: тезисы, тезирование.
   
9. 
   Репродуктивный и продуктивный реферат.
   
10. 
    Особенности научно-учебного стиля речи.
    
11. 
    Особенности научно-популярного стиля речи.
    
12. 
    Средства популяризации научного стиля.
    
13. 
    Лекция как текст в ситуации учебно-научного общения.
    
14. 
    Ответ как учебно-научный монолог.
    
15. 
    Устные жанры научного стиля.
    
16. 
    Диалогические жанры научного стиля.
    
17. 
    Жанры устной монологической речи.
    
18. 
    Понятие стиля в лингвистике.
    

Задания к контрольной работе
1. Ответьте на два вопроса:
– Какие существуют аспекты стилистического анализа текста?
– В чем суть функционально-стилистического анализа текста?

2. 
   Выберите интересный в стилевом отношении отрывок текста из научной, научно-популярной литературы, из журнальных статей на научные темы, где уместно сочетаются признаки научного стиля.
   
3. 
   Сделайте функционально-стилистический анализ выбранного научного текста (см. план).
   

План
функционально-стилистического анализа научного текста

1. 
   Определить основную функцию текста. Есть ли дополнительная функция?
   
2. 
   Какова сфера применения данного текста. Определите его жанр. (Может быть указана речевая ситуация).
   
3. 
   Текст-монолог или текст-диалог? Докажите.
   
4. 
   Какие характерные особенности содержит данный отрывок (точность – образность, ясность – расплывчатость, образность – отсутствие образности, эмоциональность – бесстрастность, объективность – субъективность и др.).
   
5. 
   Какими языковыми средствами создаются эти особенности (языковая специфика):
   

а) специфика лексики и фразеологии;
б) специфика грамматики.

6. 
   Вывод: какой стиль?