1-mavzu: 2soat

1-mavzu:(2soat ma’ruza, 2soat amaliy mashg’ulot) Kreativ fikrlash fanining nazariy asoslari.
Reja:
1.―Kreativlik‖ va ―Kreativ fikrlash‖ tushunchalarining mohiyati.
2.Kreativlik – yaratish, ijod qilish ekanligi. 3.Kreativ fikrlashning maqsadi, vazifalari, ob’ekti va predmeti.
Foydalanish uchun adabiyotlar:
1. Barыsheva T.A., Jigalov Yu.A. Psixologo-pedagogicheskie osnovы razvitiya kreativnosti.
– SPb.: SPGUTD, 2006. 2. Bashina T.F., Ilьin Ye.P. Psixologiya tvorchestva, kreativnosti, odarennosti. – CPb.: Piter, 2009. 3. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014. 4. Sirotyuk F.S. Diagnostika odaryonnosti / Ucheb.posobie. – M.: Direkt- Media, 2014. – 1229 s. 5. Utyomov V.V., Zinkovkina M.M., Gorev P.M. Pedagogika kreativnosti:

prikladnoy kurs nauchnogo tvorchestva / Ucheb.posboie. – Kirov: ANOO ―Mejreginalьnыy TSITO‖, 2013. – 212 s.

Tayanch tushunchalar: kreativlik, ―Kreativ fikrlash‖ fani, fanning maqsadi, fanning vazifalari, fanning ob’ekti, fanning predmeti, fanning tarkibiy tuzilmasi, fanning asosiy kategoriyalari, Kreativ pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi, metodlari
Kreativlik (lot., ing. ―create ‖ – yaratish, ―creative‖ – yaratuvchi, ijodkor) – individning yangi g’oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati
Kreativ fikrlash – talabaning an’anaviy fikrlashdan farqli ravishda ta’lim va tarbiya jarayonini samaradorligi ta’minlashga xizmat qiluvchi yangi g’oyalarni yaratish, shuningdek, mavjud muammolarni ijobiy hal qilishga bo’lgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati