tezdashtirilgan chas totada kinoga olish judda katta ahamiyatga ega, chunki unda
oddiy kinoga olishdagiga nisbatan juda sekinlashtirilgan suratlar xosil bo’ladi. Bu,
o’z
navbatida, harakatning barcha detallarini qurish imkonini beradi.
Ovoz va rangli signallar kerak bo’lgan tovushli va rang li muljallar - harakatni
boshlash yoki tugallash (yoki aloxida harakatlar) uchun lozim bo’lgan temp, ritm,
amplituda va xokazolarni berishda kul keladi. Bu metronomni “urishi” - harakatga
kerakli temp berish uchun, erdagi belgilar, bayrokchalar, uloktirish va x.k. Keng
tarqala boshlagan
elektron ovzli etakchilar, avtomatlashtirilgan muljallar
(mishenlar), zudlik bilan axborot beruvchi maxsus kurilmalar ta’lim jarayonining
samaradarligiga ta’sir ko’rsatmokda.
Amaliy uslublar - Bu metodlar o’quvchilarning o’zlarini
aktiv harakat
faoliyatlariga asoslangan. Shartli ravishda ularni
ikki guruxga ajratamiz:
kat’iyan
va qisman reglamentlashtirilgan mashq metodlari (B.A. Ashmarin, 1976). Ular
orasidagi fark nisbiy. Darajasi va xarakteri turlicha bo’lsa-da, reglamentlash
dakikasi har bir metodda ham mavjud. Ma’lum
sharoitda turlicha kichik
guruxlardagi (podgruppadagi) ikki xil metod birlashtirilishi mumkin. Qisman
reglamentlashtiril gan mashq metodi va Musobaqa metodi orqali bir xil harakat
faoliyati uki taverilishi mumkin.
6
Do'stlaringiz bilan baham: