1 Мавзу: “Технология фанини ўқитиш методикаси” фани ва унинг вазифаси

Ишлаб чиқариш таълимини ташкил қилишнинг асосий шакллари
Ишлаб чиқариш жараёни таълимнинг турли шакллари билан таъминланади. Таълимнинг асосий шакли дарс ҳисобланади. Бу касб-ҳунар коллежларидаги ўқув ишини ташкил этишнинг назарий ва ишлаб чиқариш таълимидаги асосий шаклидир (1-расм).б-ҳунар таълими дарси - ўқувчиларнинг барча гуруҳларини бир хил шароитда, ягона дидактик вазифанинг бажарилишини таъминлайдиган ташкилий шаклидир (масалан, ўқув-ишлаб чиқариш устахоналари, ўқув- ишлаб чиқариш сехлари, ўқув хўжаликлари ва ҳоказоларда).
Касб-ҳунар таълими дарсларига қуйидагиқатор дидактик талаблар қўйилади:

1. 
   Дидактик мақсаднинг аниқлиги. Дарснинг дидактик мақсадлари:
   

а) таълимий (когнитив) – ўқувчиларга назарий билимлар берилади, кўникма ва малакалар шакллантирилади;
б) в) ривожлантирувчи (психомоторик) – ҳатти-ҳаракатлар билан боғлиқ кўникмалар: материал билан ишлаш, асбоб-ускуналарни ишлата билиш, олган билимларини амалиётда қўллаш қобилиятлари инобатга олинади;
в) тарбиявий (аффектив) - ўзини тутиш ва хулқ билан боғлиқ кўникмалар: касбга қизиқиш, масуълиятни англаган равишда фаолият кўрсатиш.
Дидактик мақсад ва вазифаларига эришишда ўқитувчи ўқувчиларга меҳнат операцияларини ўргатишда диққат эътиборини меҳнат усулларини тўғри бажаришларига қаратилади.

2. 
   Таълим ва тарбия вазифаларининг бирлиги. Таълим тарбияловчи бўлиши керак. Баркамол авлодни тарбиялаш -болага характернинг бутун ижобий сифатлари комплексини сингдириш демакдир. Касб-ҳунар таълими дарсларида меҳнат тарбиясига алоҳида эътибор берилади.
   
3. 
   ўқув материалини тўғри танлаш. Ўқув материалини танлашда дарснинг мақсади, ўқувчилар олдинги дарсларда олган билим ва малакалар; фан асосларига оид билимлари; уларнинг жисмоний ривожланганлиги каби қатор омиллар ҳисобга олинади. Ўқув материали ўқувчиларнинг олдинги тажрибалари ва фан асослари бўйича олган билимларига боғлиқ ҳолда танланади. Ўқув материалининг мазмуни дарснинг мақсадига мувофиқ танланади.
   
4.