1 Мавзу: “Технология фанини ўқитиш методикаси” фани ва унинг вазифаси

Биринчидан, злектрон версияда ахборотлар замонавий усулда мултимедия ва анимация воситалари ёрдамида тўлақонли ёритилади.
Иккинчидан олинган билимларни интерактив усулида назорат қилиш имкони мавжуд.
Учинчидан электрон ўқув адабиётларда матнлар жозибали, таъсирли шаклда баён этилади, асосий тушунча ва таърифлар аниқ ва равшан ёзилади, шу билан бир қаторда фойдаланувчиларнинг билимларини назорат қилиш имкониятига эгалигидир.
Электрон дарслик ўқувчиларнинг Давлат таълим стандартида белгилаб берилган билим, малака ва кўникмаларни фаол ўзлаштиришга ёрдам беради.


Электрон дарслик қуйидаги талабларга жавоб бериши керак:

• 
  ўқув дастурига, электрон нашр талабига мос келиши;
  
• 
  фан мазмунини очиб бериш учун етарлича материал ва хажмга, иллюстратив материалларига эга бўлиши;
  
• 
  дарсликнинг барча қисмларига ва ресурсларга эркин мурожаат мавжудлиги;
  
• 
  ўзини-ўзи баҳолаш учун назорат саволларининг мавжудлиги.
  

Электрон дарсликларнинг хусусиятига қуйидагилар киради:

• 
  ўқув материалини мултимедиа, яъни маълумот беришнинг визуал, гиперматн, овоз шаклларидан фойдаланилган холда тақдим этилиши;
  
• 
  турли ўқув адабиётлари – дарслик, луғат, лойиҳалаш ишлари ва амалий ишлар учун тегишли маълумотларнинг бир жойда жойлашиши;
  
• 
  ўрганувчи ва ўргатувчи ўртасида бевосита алоқа ўрнатилиши;
  
• 
  ўқув материалига нисбатан енгил ўзгартиришлар киритилиши ва такомиллаштириш имкониятларининг яратилиши;
  
• 
  ўқув материали яратиш ва нусхалашнинг арзонлиги;
  
• 
  таълимда масофадан ўқитиш услубини ташкил этиш имкониятининг мавжудлиги.
  

11-Мавзу: Технология фанидаўқитиш методлари.
Reja:

1. 
   An’anaviy (og'zaki, ko'rgazmali, amaliy, muammoli) metodlar.
   
2. 
   No'ananaviy o'qitish metodlari. (grafik organayzerlar) metodlar.