1. пс., определение, цели, задачи. Пс

23. Психолого-медико-психологический консилиум и психолого-медико-педагогическая комиссия.
Консилиум:
Консилиум – это меропр., кот. орг-ся внутри ОУ,
Цель – обеспечение комплексной и специализированной помощи детям, котр. имеют трудности в развитии и обучении.
Бывают Плавновые и Экстренные.
Плановые – привязанные к нормативным точкам (адаптация, уровень готовности, 1, 5, 10 классы).
Экстренные (когда возникает незапланированная проблема, кот. носит комплексный характер).
Проведение в 2 этапа:
1. портрет школьника – после анализа ставится вопрос: можно ли даьше этому реб. продолжить обучение. Если да, то второй этап. Если нет – на комиссию.
2 этап – разработка вариантов плана деятельности, связ. с проблемой с постановкой сроков. Если коррекция не помогает – на комиссию с уведомлением родителей.
Этапы подробно:
1. появляется проблема, которая влияет на развитие и обучение ребенка
2. принятие решения о необходимости консилиума, выпускается приказ о пмпк
3. каждый специалист должен провести углубленную диагностику ребенка. С каждого требуется заключение, характеристика клиента и что могло стать причиной проблемы.
4. сбор портрета школьника. каждый специалист представляет свой вариант причины, характеристики с этим ребенком (действительно ли нужны необходимые условия).
5. разработка и планирование программы, стратегии индивидуального развития ребенка.
6. Реализация программы
7. собрание педагогов и специалистов и итоговая оценка. если ребенок нре может обучаться или позитивных сдвигов нет, его направляют на ПМПКомиссию.
Если родители не согласны переводить в др. учреждение – нельзя переводить. Обязательно должны быть озвучены причины и проблемы.
Комиссия – отдельная межведомственная организация.
цель – макс. полная диагностика ребенка узкими профильными спецами.
Медико-психолого-социально-педагогический консилиум - организаци- онная форма, в рамках которой происходит разработка и планирование психолого-педагогического сопровождения учащегося, определенных учени- ческих групп и параллелей в процессе обучения и воспитания. Консилиум объединяет информацию об отдельном ребенке, группе, параллели, которой владеют педагоги, классные руководители, школьный медик, психолог, со- циолог, и на основе целостного видения ученика разрабатывает и реали- зовывает общую линию его дальнейшего обучения и развития.