1. В чем отличие дошкольного образования от начального образования?

15.В воспитательном процессе в центре внимания должен быть?
Обучение в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане. Для ребёнка начинается напряжённый период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит перед ребёнком задачи, которые не связаны с его жизненным опытом. Педагог, работающий в начальной школе, должен знать психологию младшего школьника для того, чтобы максимально использовать возможности развития каждой подрастающей личности. Задача построения учебно – воспитательного процесса на основе знаний особенностей ребёнка, по-моему мнению, не теряет своей актуальности и сегодня.


16. Девиз Монтессори?
Идеи Монтессори стали новаторскими для начала ХХ века. Она утверждала, что дети могут учиться самостоятельно. Родители и педагоги должны обеспечить свободу, развивающую среду, помощь и поддержку, а все остальное ребенок сделает сам.
«Помоги мне сделать это самому». Поэтому в монтессори-садах и школах нет педагогов в привычном понимании. Есть наставники, которые направляют и наблюдают. Монтессори-педагог никогда не делает за ребенка, он лишь подсказывает и показывает.


17. Образовательная программа ДОО
Государственная учебная программа дошкольного образовательного учреждения «Первый шаг» / «Илкқадам»
(Далее: «Государственная учебная программа ДОУ») является нормативно-правовым документом, разработанным в соответствии с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста Республики Узбекистан, в котором отражены цели и задачи дошкольного учреждения, основные идеи учебно-воспитательной деятельности, а также определены основные компетенции ребенка при переходе его на следующую ступень образования.
Государственная учебная программа обязательна для применения в следующих образовательных учреждениях, расположенных на территории Республики Узбекистан:
государственных дошкольных образовательных учреждениях;
негосударственных учреждениях, оказывающих услуги в сфере дошкольного образования;
детских домах «Мехрибонлик», имеющих дошкольные группы;
органах управления, курирующих дошкольное и начальное образование.
ЦЕЛЯМИ И ЗАДАЧАМИ ДОУ ЯВЛЯЮТСЯ:
создание благоприятных условий для всестороннего и гармоничного развития ребенка с учетом его индивидуальных потребностей на основе Государственных требований развития детей раннего и дошкольного возраста и в соответствии с Государственной учебной программой;
организация и осуществление учебно-воспитательной деятельности детей дошкольного возраста;
организация и осуществление просвещения родителей и общества в вопросах раннего развития детей;
организация и реализация сотрудничества с семьей и обществом в вопросах раннего развития детей.