2-мавзу: шахсга йуналтирилган таълим турлари ва инновацион таълим шакл, метод ва воситалар

Фасилитатор (лот. “facilis”, ингл. “facilitator” - енгил, кулай) - масофавий таълим хизматидан фойдаланаётган гурууларнинг фаолиятини муаммонинг ечимини топишга йуналтирувчи, гурууларда юзага келадиган мулокотни ривожлантирувчи, шунингдек, гуруулар фаолиятини холис, самарали бауоловчи педагог.

Инвигилатор - масофавий таълим асосида ташкил

этиладиган укитиш натижаларини назорат килувчи мутахассис-педагог.
Масофавий таълим тизимида продуктив, репродуктив, муаммоли баён, эвристик ва илмий изланиш (тадкикот) методлари кулланилади. Мазкур тизимда укитиш воситалари сифатида куйидагилардан фойдаланилади:
Китоблар (босма ва электрон шаклда); дидактик материаллар; компьютер укув тизимлари (оддий ва мультимедиа шаклида); аудио укув ахборотлари; видео укув ахборотлари; виртуал стендлар; тренажёрлар; маълумотлар базаси; техник воситалар - радио, телевидение, магнитофон, видеомагнитофон, кинопроектор, диапроектор, видеопроектор, кодоскоп, компьютер, Интернет тармоFи ва б.
Укув курсларида бир тингловчининг урнига бошка тингловчи катнашиши, унинг урнига синов топширикларини топширишнинг олини олиш максадида масофавий таълим тизимида назорат
видеоконференцияларни ташкил этилишига асосланади.
Масофавий таълим тизимига кура машFулотлар маъруза, семинар, лаборатория машFулоти, курс иши, синов, имтихон, маслахдт, мустакил иш каби шаклларда йулга куйилади.
Аввалдан ёзиб олинган видеомаърузалар таълим олувчиларга маърузаларни тинглаш ва куриш учун шароит яратса, факсимал алока, хабар, топширикларни тармок оркали тезкор алмашиниш талабаларга узаро тескари алока оркали укитиш имконини беради. Замонавий шароитда телекоммуникация воситалари - босма матнлар, аудио ва
видеоёзувлар урни электрон укув-ахборот ресурслари, дастурлари билан тулдирилмокда.
Масофадан укитишнинг ташкилий-методик модели сифатида
куйидагилар тавсифланади:

• 
  экстернат асосида укитиш;
  
• 
  бир университет негизида укитиш;
  
• 
  бир неча укув юртининг хамкорлиги;
  
• 
  махсус масофавий укитиш максадида ташкил этилган автоном таълим муассасалари;
  
• 
  автоном укитиш тизимлари;
  
• 
  мультимедиа дастури асосида норасмий интеграллашган масофали укитиш;
  
• 
  ягоналик модели ва б.
  

Хозирда ривожланган хорижий мамлакатларда масофавий таълимнинг хуйидаги моделлари (ЮНЕСКО, 2000 йил) амал хилмохда (26-расм):