3-Amaliy mashg‘ulot. Mavzu: O‘qitishda to‘g'ri tanlangan ilmiy terminologiya hamda tushunchalarni o‘zlashtirish metodlari va texnologiyalari. Termin tanlashning ilmiy pedagogik prinsiplari

Termin 
Terminning 
lug‘aviy 
mazmuni 
Terminning 
etimologik asosi 
Javob 
Sirkul 
Tush yoki qalam bilan 
aylana, 
doira, 
yoylar 
chizishga, 
chiziqlar, 
kesmalar 
uzunligini 
o’chashga xizmat qiladigan 
chizmachilik asbobi 
—ajratish, kesish” 
—doira” 
Detal 
mashina, mexanizm, asbob 
va, shuningdek, umuman, 
biror 
buyumning 
qismi, 
bo‘lagi 
Oval 
3-yassi, qavariq yopiq egri 
chiziq 
—nur” 
—skelet” 
—parmalangan 
tirqish, teshik” 
“tuxumsimon” 
Radius 
aylana yoki shaming biror 
nuqtasini uning markazi 
bilan 
tutashtiruvchi to‘g‘ri chiziq 
kesmasi 
Trafaret 
gul, naqsh, bezakli xat 
yozish va shu kabilar uchun 

---

belgilangan o‘yma andaza 
“daraja, pog‘ona” 
Gradus 
aylananing 360° dan bir 
bodagiga teng burchak yoki 
yoy odchov birligi 
Karkas 
bino, inshoot yoki 
qurilmaning metal yoki 
yog‘och sinchlari 
Mashg‘ulotining o’qitish texnologiyasi. 
Vaqti- 2 soat 
Talabalar soni: To‘liq guruh - 6 ta 
O’quv mashg‘ulotining 
shakli: 
Vizual 
Ma’ruza mashg‘ulotining 
rejasi: 
1. Muhandislik 
grafikasi 
fanlarining 
terminologiyasining ilmiy o‘rganilishi. 
2. Aniq fanlar va soha terminologiyasining 
o‘rganilishi. 
3. O‘qitishda ilmiy 
tushunchalarni 
shakllantirishning ahamiyati. 
4. O‘quvchilarda tushunchalarinig 
shakllanishida fanlararo bog‘lanishning roli. 
5. Tushunchalarning o‘zlashtirilish darajalari va 
kriteriyalari. 
6. Tushunchalarni samarali o‘zlashtirilishini 
ta’minlovchi shart-sharoitlar. 
7. O‘quvchilarda ilmiy tushunchalarni 
shakllantirishning usullari va ularning tahlili. 
O’quv mashg‘ulotining maqsadi: Muhandislik grafikasi fanlarining ilmiy 
terminologiyasi va tushunchalarni o‘zlashtirish metodlari va texnologiyalarini 
magistrantlarga o‘rgatish. 
Pedagogik vazifalar: 
O‘quv faoliyatining natijalari: 

---

- muhandislik grafikasi fanlari 
Terminologiyasining 
ilmiy 
o‘rganilishi haqida ma’lumot 
beradi; 
- muhandislik grafikasi fanlarining ilmiy 
terminologiyasi haqida tasavvurga ega bo‘ladi; 
- o‘qitishda ilmiy 
tushunchalarni 
shakllantirishning ahamiyatini 
ko‘rsatib berish; 
- o‘qitishda 
ilmiy 
tushunchalarni 
shakllantirishning ahamiyatini bilib oladi; 
- 
o’quvchilarda 
tushunchalarinig shakllanishida 
fanlararo bog‘lanishning rolini 
tushuntiradi; 
- 
o‘quvchilarda 
tushunchalarning 
shakllanishida fanlararo bogdanishning rolini 
bilib oladi. 
- 
tushunchalarning 
o‘zlashtirilish darajalari va 
kriteriyalari sanab o‘tiladi va 
tushintirib beradi. 
- tushunchalarning o‘zlashtirilish darajalari va 
kriteriyalarini o‘rganadi va bilib oladi. 
- 
tushunchalarni samarali 
o‘zlashtirilishin ta’minlovchi 
shart-sharoitlarni o‘rgatadi. 
- 
tushunchalarni 
samarali 
o‘zlashtirilishini ta’minlovchi shart-sharoitlarni 
o‘rganib oladi. 
- 
o‘quvchilarda 
ilmiy 
tushunchalarni 
shakllantirishning usullari va 
ularning tahlilini tushintiradi. 
- 
o‘quvchilarda 
ilmiy 
tushunchalarni 
shakllantirishning usullari va ularning tahlilini 
tushinib oladi. 
O’qitish uslubi va texnikasi 
Vizual amaliy material, suhbat, blits-so‘rov, 
bayon qilish, klasster, insert va B/B/B jadvali 
metodlari. 
O’qitish vositalari 
O‘quv adabiyotlari, proektor, tarqatma 
materiallar, ko‘rgazmali plakatlar, grafik 
organayzerlar. 
O’qitish shakli 
Qodlaniladigan metodlardan kelib chiqib 
guruh yoki guruhchalarga bodinadi. 

---