A avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va

4. Pedagog mas’uliyati va moslashuvchanligi 
Pedagog mas’uliyati. Pedagogning o‘quvchilar, ularning bilimi, hayoti va sog‘lig‘i 
uchun javobgarligi. Moslashuvchanlik jarayon sifatida. Ta’lim jarayonida yuz 
berayotgan turli o‘zgarishlarga va yangilanish jarayonlariga tez va oson moslasha olish. 
O‘zgarishlarga moslashuvchanlik psixologiyasi. O‘zgarishlarga moslashuvchanlikning 

---

modellari va tiplari. Ta’limdagi yangi yondashuv va strategiyalarni qabul qila olish, 
ularni egallash va o‘z kasbiy amaliyotiga joriy eta olish. Pedagogik jamoa va uning 
ijtimoiy-psixologik xususiyatlari.
5. Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari 
Inklyuziya va inklyuziv ta’lim tushunchasi. O‘quvchilarni jismoniy, intellektual, 
ijtimoiy, emotsional, tili va boshqa xususiyatlaridan qat’iy nazar birga o‘qitishni tashkil 
qilish. Bunda yuzaga keladigan muammolar va ularni samarali hal etish usullari. 
Alohida ta’lim ehtiyojlariga ega o‘quvchilarni ta’lim jarayoniga jalb qilishga oid 
me’yoriy hujjatlar. Imkoniyati cheklangan o‘quvchilarni umumta’lim maktablarida 
sog‘lom bolalar bilan bir qatorda ta’lim olishlarini qo‘llab-quvvatlashning turli 
strategiyalari.
Alohida ta’lim ehtiyojlariga ega o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishning 
psixologik jihatlari. 
6. Ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatda 
foydalanish masalalari: 
– qonunchilik normalarini bilish hamda ularga rioya qilish; 
– mamlakatda olib borilayotgan ta’lim sohasidagi islohotlardan xabardor bo‘lish; 
– ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatida samarali 
foydalana olish; 
– o‘z kasbiy faoliyatiga doir normativ-huquqiy hujjatlarni ishlab chiqishda 
ishtirok etish; 
– bola huquqlari to‘g‘risidagi normativ-huquqiy hujjatlarni bilish va ularga rioya 
qilishni tashkil etish.