Adabiyot darslarida alisher navoiy ijodini o„rganish muammolari

Saddi roh chekmak – yo‗lni to‗smoq. 
Orazmg‗a saddi roh chekti, 
Layli eliga sipoh chekti. (―Layli va Majnun‖) 
Samum arabcha halokatli issiq shamol, qattiq garmsel. 
Chun Buxoru ufun hujum aylab, 
Iysi anfosiyni samum aylab. (―Sab‘ai sayyor‖) 
 
Sarbaland forscha yuqori martabali, fahrli. 
Nayza bo‘lub tuzlugidin sarbaland, 
Chirmosh uchun bandg‗a qolib kamand. (―Hayrat ul-abror‖) 
Sarzanish forscha ta‘na, malomat, sazo. 
Kelib sarzanish qildi bir zog‗ anga, 
Kim erdi nisheman hamul bog‗ anga. (―Saddi Iskandariy‖) 

---

Sidq arabcha to‗g‗rilik, rostlik. 
Har nechakim rost fig‗on ayladi, 
Sidqini ham kizb gumon ayladi. (―Hayrat ul-abror‖) 
Siymi mahlul – eritilgan kumush. 
Siymi mahluldek suyi tobi, 
Jo‗shida iztirobi siymobiy. (―Sab‘ai sayyor‖) 
Sipehr arabcha osmon, falak. 
Andoq aro yerda ayon bo‗ldi mehr, 
Ki hasad eltur edi andin sipehr. (―Hayrat ul-abror‖) 
Sukun arabcha tinchlik, osoyishtalik. 
Xiroming chog‗i yo‗ldosh o‗lsam erdi, 
Sukuning vaqti qo‗ldosh o‗lsam erdi. (―Farhod va Shirin‖) 
 
Sursuh forscha xushxabar keltiruvchi farishta, Jabroil. 

---

Jon dardig‗a chora kush sensen, 
Odam demayin, surush sensen. (―Layli va Majnun‖) 
 
Taallum arabcha o‗qish, ta‘lim, tahsil. 
Itga taallumda chu bo‗ldi kamol, 
Sayd aning og‗zidin o‗ldi halol. (―Hayrat ul-abror‖) 
 
Taarruz arabcha qarshilik, monelik. 
Taarruz ayladi bir necha izhor, 
Debonkim: ―Bu nechuk so‗zdur, nechuk kor?‖ (―Sab‘ai sayyor‖) 
 
Tanura forscha temirchilar tutadigan lungi, fartuk. 
Temurchidin tilab dam birla ko‗ra, 
Beliga bog‗labon charmni tanura. (―Farhod va Shirin‖) 
Tafrit arabcha sustkashlik, biror narsaga sustlik bilan qarash. 

---

Anda tafritu anda bu ifrot, 
El hissu aqlini qilur isqot. (―Sab‘ai sayyor‖)