Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников

Литература дополнительная
1. Короткова Э. П. Учим рассматривать картинки // Дош­кольное воспитание. — 1964. — № 2.
2. Рубинштейн С. Л. К вопросу о стадиях наблюдения. К пси­хологии речи // Проблемы общей психологии. — М., 1976.
3. Тихеева Е. И. Развитие речи детей. — М., 1981. — С.71—82.
Задания
1. Проанализировать (письменно) серии картин для детского сада и методические указания к ним.
2. Определить программное содержание и вопросы к занятию по рассматриванию картин в зависимости от ее содержания и возрастных особенностей детей (лю­бая группа).
Занятие 7
Развитие монологической речи • в процессе рассказывания по картинам
Вопросы к занятию. Виды детских рассказов по картинам.
2. Методика обучения описанию предметных и сюжет­ных картин.
3. Методика обучения повествовательным рассказам (по серии сюжетных картин; по одной картине).
4. Специфика обучения описанию пейзажной карти­ны и натюрморта.
Литература основная
1. Зубарева Н. М Дети и изобразительное искусство. — М., 1968.
2. Гербова В. В. Составление описательных рассказов // Дош­кольное воспитание. — 1981. - № 9.
3. Зрожевская А. А. Обучение монологам-описаниям//Дош­кольное воспитание. — 1986. — № 12.
4. Короткова Э. П. Обучение рассказыванию детей дошколь­ного возраста. - М., 1982. - С. 30-40, 54-63, 88-98.
5. Любимова Н. В. Обучение описанию пейзажа // Дошколь­ное воспитание. — 1973. — № 4.
6. Ушакова О. С. Связная речь // Развитие речи детей дош­кольного возраста. — М., 1984. — С. 129—135.
7. Ушакова О. С., Смирнова Е. А. Обучение старших дошколь­ников рассказыванию по серии сюжетных картин // Дошколь­ное воспитание. — 1987. — № 12.
Литература дополнительная
Виноградова Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. — М., 1978.
Задания
1. Придумать образец повествовательного монолога по картине.
2. Придумать образец описания пейзажной картины.
3. Разработать конспект занятия по обучению детей рассказыванию по картине (любой тип высказывания).