Литература основная
1. Короткова Э. П. Беседа как средство развития речи у детей дошкольного возраста. — М., 1977.
2. Крылова Н. М. Влияние беседы на умственное и речевое развитие детей // Дошкольное воспитание. — 1973. — № 4.
3. Родина Е. И. Роль беседы в воспитательно-образовательной работе советского детского сада // Обучение в детском саду. — М., 1950.
4. Флерина Е. А. Эстетическое воспитание дошкольника. — М., 1961. - С. 276-285.
Литература дополнительная
Виноградова Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. — М., 1978. — С.27—46.
Занятие 5 Вопросы к занятию
1. Сущность этических бесед и методика их проведения.
2. Анализ обобщающих бесед с детьми старшего дошкольного возраста, записанных студентами в детском саду.
3. Анализ разработанных студентами конспектов бесед.
4. Деловая игра "Обобщающая беседа с детьми".
Литература основная
Князева Л. П. Этическая беседа в детском саду. — Пермь, 1972.
Задания
1. Записать и проанализировать обобщающую беседу с детьми 6—7 лет (содержание и структура беседы, приемы активизации мышления и речи, соотношение речевой активности воспитателя и детей; оценка связности, синтаксической структуры, словаря детских высказываний).
2. Разработать конспект обобщающей беседы в старшей или подготовительной к школе группе.
3. Подготовиться к участию в деловой игре: к роли воспитателя и методиста.
Занятие 6
Развитие диалогической речи в процессе рассматривания картин
Вопросы к занятию
1. Особенности восприятия и понимания картин детьми дошкольного возраста.
2. Типы картин для детских садов. Требования к картинам.
3. Методика рассматривания картин в возрастных группах.
Литература основная
1. Короткова Э. П. Повышать активность детей на занятиях с картиной //Дошкольное воспитание. — 1975. — № 2.
2. Люблинская А. А. Восприятие картинки // Очерки психического развития ребенка. — М., 1965. — Гл. 5. — С. 169—173.
Do'stlaringiz bilan baham: |
