Боб. Психологияда интелект диагностикам муоммолари 7-10 Интеллект психодиагностикаси методологияси. 10-21

II - БОБ. ИНТЕЛЛЕКТУАЛ ТЕСТЛАР ВА УЛАРГА 1<УЙИЛАДИГАН
ПСИХОМЕТРИК ТАЛАБЛАР

1. 
   ПСИХОЛОГИК ИНТЕЛЕКТ ТЕСТЛАРИГА ЦУЙИЛАДИГАН
   

ВАЗИФАЛАР
Интеллектуал тестлар инсон интеллект даражасини аникдар экан, албатга маълум цонуниятга асосланган холда ишлаб чикилиши керак. Интеллектни тестлар ёрдами билан аниклаш учун акдий истеъдод коэффициента хисоблаб чикарилади ва “интеллект коэффециенти”, яъни “Q” деб белгиланади. Одатда, интеллектуал тестлар Англия, АКД1 ва бонща буржуа мамлакатларида кенг куламда кулланилади. Жумладан, мактабларга укувчиларни саралашда, х,арбий хизматга ва хаво флотига, кадрларнинг радбарлик лавозимига лоииклигини аниклашда интеллектуал тестлардан фойдаланилади. Хозирги даврда интеллектуал тестлар инсон интеллектини улчаш хобигидан ташдари чидиб, инсоннинг билиш жараёнлари, шахснинг хусусиятлари ва холатлари, шунингдек патологик жихатларини урганишда ишлатилмокда. Тестлар одамда сузлардан (вербал), кузатишдан иборат (визуал) топширикдан, лабиринтлар ва бош котирар масалалардан тузилади. Умуман олганда хар бир ёш даври учун ишлаб чикилган тестларда маълум конуният хукм суради. Топширихлар оддийдан мураккабликка караб боради ва хушилиб “тестлар батареясини” вужудга келтиради. Хар бир вариант бир — биридан тубдан фарк кил ад и. Ж. Гильфорд фикрича, кобилият интеллектни умумий моделининг ичида
жойлашган. *


32

Топширикларни ечиш жараёнида кишиларда креативликни турт омилини курсатиб беради.

1. 
   Оргиналлик — изохлашга мулжалланган бирикмалар, кутилмаган жавоблар натижаларини курсата олиш кобилияти.
   
2. 
   Семантик эгилувчанлик - объектнинг функциясини ажратиш ва ундан янгича фойдаланишни таклиф килиш кобилияти.
   
3. 
   Ифодали мослаштирилган эгилувчанлик - янги имкониятларни курии! учун рагбатлантирувчи омиллар шаклини узгартириш кобилияти.
   
4. 
   Семантик - уз - узидан юзага келувчи эгилувчанлик - нисбатан чекланган вазиятларда турли хил гоялар яратиш кобилияти.
   

5 20-30 - йилларда акдий тараккиёт билан энг самарали
шугулланган тадкикотчилар тугрисида мулохаза юритилганда, даставвал машхур психолог С.Л. Рубинштейн номи алохдца ахамиятга эга.
С.Л. Рубинштейнни тафккур жараёни муаммоли вазиятдан бошланади деган фикри, хозирги кунгача хам уз ахамиятини йукотмаган. Унинг фикрича, инсонда бирон нарсани англашга нисбатан эхтиёж тугилганда, у фикр юритишга харакат килади, факат бир муаммо ёки саволдан таажжубланиш, хайратга тушиш, англаб ета олмасликдан, гохо когнетив зиддиятдан келиб чикади. Унинг шогирди А.М. Матюшкин текширувчиларда тестларни ечиш жараёнида юзага келадиган тусиклар хакида ахамиятли фикр билдирилган. Муаммоли вазиятда аклий фаолиятни амалга оширишнинг уддасидан чикмаслик, идрок жараёнининг юкори даражада иштирок этмаслиги хакида тухталади. Бу тест - топширикларининг мураккаблик даражасини к^фсатиб беради.
Яна бир совет психология мактаби намаёндаси В.А. Крутеский инсондаги математик кобилият устида илмий излаш олиб борди. Унингча, болаликдаги математик кобилият аломатлари куйидагича.

1. 
   Укучининг англашилган мотивлар асосида уз - узидан фанга кизикиши, узини намаён этишида.
   

33

1.