183
– Kim she’rni ifodali o‘qib bera oladi? She’rni o‘qiyotganda hissi-
yotlaringizni namoyon qilishga harakat qiling.
O‘quvchilar xohishiga ko‘ra she’rni o‘qiydilar.
Darslikda berilgan she’r mazmuniga oid rasmlar ustida ishlanadi.
“Adashib qolgan satrlar” mashqi.
She’rdagi satrlarning ayrimlari betartib beriladi. O‘quvchi lar
ularni o‘z o‘rnilariga qo‘yishlari lozim bo‘ladi.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
“Gapni to‘ldiring” mashqi. Bu mashq o‘quvchilar
darsda ol-
gan bilim larini yana bir bor yodga olib, xotirada saqlab qolish-
lari uchun o‘tkaziladi. O‘quvchilar gaplarni mustaqil ravishda
to‘ldiradilar.
1. Men bugun darsdan menga kerakli bo‘lgan ... ma’lumotlarni oldim.
2. Bugungi darsda menda katta taassurot qoldirgan ma’lumotlar,
bular …..
3. Darsda menga yangilik bo‘lgan ma’lumot bu ……...
4. Men uchun takror bo‘lgan ma’lumot bu ……...
Dars
xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “So‘zlovchi yomg‘ir” she’rini yod olish.
125-d a r s
Mavzu: “Danak ichidagi daraxt” (
Aziz Аbdurazzoq) 1-qism.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni ertak mazmuni bilan tanishtirish, to‘g‘ri va
ongli o‘qishga, tabiat hodisalariga mustaqil
ravishda munosabat bildi-
rishga, tegishli xulosa chiqarishga o‘rgatish.
Do'stlaringiz bilan baham: 
