Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi. 
– Siz ham daraxt ekkanmisiz?
– Qanday daraxtlarni bilasiz?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Yaxshidan bog‘ qoladi” rivoyatini o‘qish.

---

181
124-d a r s
Mavzu: “So‘zlovchi yomg‘ir” (Abdurahmon Akbar).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga she’r satrlarining mazmunan bog‘liqligini 
mustaqil belgilay olish, so‘z ma’nolarini farqlash, she’r mazmunini 
chuqur tahlil qilish, voqea-hodisalarga shaxsiy munosabat bildirishni 
o‘rgatish.
FK 1: she’rni ongli va ifodali o‘qish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda tabiat hodisalarini diqqat bilan kuzatish, 
onalarni hurmat qilish, ularning maslahatiga doim amal qilish, gapini 
ikki qilmaslik kabi xislatlarni tarbiyalash.
TK 3: tevarak-atrofga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning so‘zlarni adabiy qoidalarga 
muvofiq talaffuz etish, mustaqil o‘qish, savollarga to‘liq javob berish 
malakalarini rivojlantirish, lug‘at boyligini oshirish.
FK 2: savollarga to‘liq javob bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, tushuntirish, “T-chizma” , “Pantomima”, 
“Adashib qolgan satrlar”, “Gapni to‘ldiring” mashqlari.
Dars jihozlari: tabiat hodisalari tasvirlangan rasmlar, so‘z va gaplar 
yozilgan kartochkalar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar uyga berilgan vazifa “Yaxshidan bog‘ qoladi” rivoyati 
mazmunini so‘zlab beradilar.