Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

VI. Uyga vazifa. “Qovun sayli” hikoyasining 1-qismini o‘qish .
18-d a r s
Mavzu: “Qovun sayli” (Shukur Sa’dulla). 2-qism.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni hikoyaning mazmuni bilan tanishtirish, 
to‘g‘ri, ongli o‘qish, o‘qiganini so‘zlab berish, so‘z ma’nolarini farq-
lash, hikoyaning asosiy g‘oyasini aniqlashni o‘rgatish.

---

35
TK 3: mavzuni o‘qib-o‘rganib borish orqali bilimini oshirib borish.
FK 1: matnlarni tinglab, mazmunini tushuna olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda milliy bayramlarimizga nisbatan hurmat, 
vatanimizda yetishtiriladigan noz-ne’matlarga nisbatan shukronalik, 
deh qon va bog‘bonlarga nisbatan mehr, mehnatsevarlik kabi tuyg‘ularni 
tarbiyalash.
TK 5: hikoyada aks etgan insonparvarlik g‘oyalarini anglash.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning ifodali o‘qish, asar mazmunini 
shaxsini o‘zgartirib hikoyalash, qovun turlarini ajrata olish malakalari-
ni, og‘zaki nutqini rivojlantirish. 
FK 2: o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob 
bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, tushuntirish, “Kim tez topadi?”, “Tanlab 
so‘zla”, “Egasini top” mashqlari.
Dars jihozlari: qovun turlari tasvirlangan rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Tanlab so‘zla” mashqi. O‘quvchilar “Qovun sayli” hi koya-
sining 1-qismini “Tanlab so‘zla” mashqi yordamida so‘z-
laydilar. Bunda o‘quvchilar juftliklarda bir-birlariga navbat 
bilan hikoyaning o‘zlari xohlagan qismini so‘zlab beradilar. Shundan 
so‘ng o‘qituvchi ulardan juftiga qo‘ygan bahoni so‘raydi. Ular qo‘ygan 
baholarini qisqacha izohi bilan aytadilar. 
O‘quvchilar bilan savol-javob o‘tkaziladi.
– Bolaning tog‘asi har safar qayerga taklif qilardi?
– Qovun poliziga kimlar borishdi?
– Chaylada nimalar dumalab yotardi?
– Ertalab choy ichgach, tog‘asi bolalarga qanday topshiriq berdi?