Conduct of modern science– 2016 • Díl 1

Бъдещите изследвания - 2020 ★ Volume 10 
86 
легко вписалась также в фармакологию, позволяя снизить срок проектирования 
препарата с 5-6 лет до нескольких месяцев, а также интегрировалась во многие 
другие медицинские и биологические науки. На сегодняшний день существуют 
следующие разделы биоинформатики: 
– биоинформатика в целом; 
– клиническая биоинформатика; 
– структурная геномика;
– функциональная геномика; 
Список использованной литературы:
1. http://www.bioinformatics.ru
2. http://www.rusbiotech.ru  
3. http://elementy.ru/lib/430895  
4. http://www.sibai.ru  
5. http://lake.baikal.ru 

---

МАТЕРИАЛИ ЗА XVI МЕЖДУНАРОДНА НАУЧНА ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ ★ 15 - 22 февруари 2020 г. 
87 
*89* 
МЕСТО ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 
Эргашова Сабина Тулкиновна 
Учитель II категории английского языка в СОШ №1 г.Навоий, Узбекистан 
Забирова Дамира Маратовна 
Учитель II категории английского языка в СОШ №1 г.Навоий, Узбекистан 
В статье раскрывается место современных образовательных технологий, 
в том числе инновационных и информационно-коммуникационных технологий 
в процессе обучения иностранным языкам, и их значение в повышении и 
эффективности учебно-воспитательного процесса.
Ключевые слова: процесс образования, обучение иностранным языкам, 
инновационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, 
педагогическая деятельность. 
Keywords: education process, teaching foreign languages , innovative 
technologies, information and communication technologies, pedagogical activity. 
После обретения независимости Республикой Узбекистан внимание к 
совершенствованию процесса образования усилилось. В системе образования 
проведены коренные изменения. В стране внедрено непрерывное образование, 
образовательные учреждения оснащаются новейшим оборудованием, в учебном 
процессе применяются новые педагогические и информационно-комму-
никационные технологии, которые способствуют повышению эффективности 
учебно-воспитательного процесса, и через внедрение последних достижений 
науки реализует задачи воспитания творческой, активной, духовно богатой, 
всесторонне развитой личности.
В то же время в социальную жизнь республики с интенсивной скоростью 
входит волна информации. Быстрое принятие информаций, их анализ, 
переработка, теоретическое обоснование, вывод заключений, доведение по 
обучающихся является злободневной проблемой системы образования. Чтобы 
успешно решить эти задачи, необходимо внедрять в учебно-воспитательный 

---