Dehb bo'lgan bolaning xatti-harakatlarining tipik belgilarini taxminan 3 toifaga bo'lish mumkin

2.5 DEHBni davolash va tuzatish
Terapiyaning maqsadi xatti-harakatlarning buzilishi va o'rganishdagi qiyinchiliklarni kamaytirishdir. Buning uchun, birinchi navbatda, bolaning oiladagi, maktabdagi muhitini o'zgartirish va buzilish belgilarini tuzatish va yuqori aqliy funktsiyalarni rivojlantirishdagi orqada qolishni bartaraf etish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish kerak.
Diqqat etishmasligi giperaktivligi bo'lgan bolalarni davolash texnikalar to'plamini o'z ichiga olishi kerak yoki mutaxassislar aytganidek, "multimodal" bo'lishi kerak. Bu shuni anglatadiki, unda pediatr, psixolog ishtirok etishi kerak (agar bunday bo'lmasa, pediatr klinik psixologiya sohasida ma'lum bilimlarga ega bo'lishi kerak), o'qituvchilar va ota-onalar. Faqat yuqorida aytib o'tilgan mutaxassislarning jamoaviy ishi yaxshi natijaga erishishga imkon beradi.
"Multimodal" davolash quyidagi bosqichlarni o'z ichiga oladi:
Bola, ota-onalar, o'qituvchilar bilan o'quv suhbatlari;
Ota-onalar va o'qituvchilarni xulq-atvor dasturlarida o'rgatish;
Turli davra va bo'limlarga tashrif buyurish orqali bolaning muloqot doirasini kengaytirish;
O'rganishdagi qiyinchiliklarda maxsus tayyorgarlik;
Giyohvand terapiyasi;
Avtojenik ta'lim va taklif terapiyasi.
Davolashning boshida shifokor va psixolog tarbiyaviy ishlarni olib borishlari kerak. Ota-onalarga (yaxshisi sinf o'qituvchisi) va bolaga bo'lajak davolanishning ma'nosi tushuntirilishi kerak.
Kattalar ko'pincha bola bilan nima sodir bo'layotganini tushunishmaydi, lekin uning xatti-harakati ularni bezovta qiladi. DEHBning irsiy tabiati haqida bilmagan holda, ular o'g'lining (qizining) xatti-harakatlarini "noto'g'ri" tarbiya bilan izohlaydilar va bir-birlarini ayblashadi. Mutaxassislar ota-onalarga bolaning xatti-harakatlarini tushunishga yordam berishlari, ular haqiqatan ham nimaga umid qilishlari mumkinligini va bola bilan qanday munosabatda bo'lishlarini tushuntirishlari kerak. Har xil usullarni sinab ko'rish va ushbu qoidabuzarliklar uchun eng samaralisini tanlash kerak. Psixolog (shifokor) ota-onalarga bolaning ahvolining yaxshilanishi nafaqat belgilangan davolanishga, balki ko'p jihatdan unga nisbatan mehribon, xotirjam va izchil munosabatga bog'liqligini tushuntirishi kerak.
Bolalar faqat kompleks tekshiruvdan so'ng davolanishga yuboriladi.