Дуал таълим принципларини жорий этиш модули бўйича ЎҚув-услубий мажмуа

Модул таркиби
Тингловчининг ўқув юкламаси, соат
Ҳаммаси	Аудиториядаги ўқув юкламаси					Мустақил тайёргарлик
	Жами	Жумладан:
		Назарий	Амалий	Тажриба алмашиш (кўчма машғулот)
1.	Дуал таълим тушунчаси, мақсади, вазифалари. Дуал таълимни амалга оширишда муҳим бўлган меъёрий ҳужжатлар ва уларнинг мазмуни	4	4	4
2.	Дуал таълим тамойилларига асосланган профессионал таълим дастурларини амалга оширишнинг ўзига хос хусусиятлари. Дуал таълимни ташкил этишда хорижий давлатлар тажрибалари (Германия мисолида)	4	4		4
3.	Профессионал таълимнинг ўқув жараёнига дуал таълим элементларини жорий этишни ташкилий ва услубий таъминоти	4	4		4
4	Мустақил тайёргарлик	6					6
	ЖАМИ:__18__12__4__8'>ЖАМИ:	18	12	4	8	0	6

2.5. Мустақил тайёргарлик мавзулари

№	Модул бирликлари бўйича мустақил т айёргарлик мавзулари	Соатлар миқдори
1	Дуал таълим тизимини фаолият юритаётган таълим муассасангизга жорий этиш имкониятини кўриб чиқиш: иш берувчи ташкилотни аниқлаш; шартнома шартларини ишлаб чиқиш; бажариладиган ишларни ўрганиб чиқиш; таклифларни тайёрлаш.	6
	ЖАМИ:	6

III. МОДУЛ МАЗМУНИ
3.1. Назарий таълим мазмуни
Дуал таълимни амалга оширишда муҳим бўлган меъёрий ҳужжатлар ва уларнинг мазмуни. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонун ҳужжатларида дуал таълим амлага оширишдаги тутган ўрни.
Дуал таълим тушунчаси, мақсади, вазифалари. Дуал таълим тўгрисида тушунча, унинг мақсади ва вазифалари, ўзига хос хусусиятлари акс этади. Шунингдек, таълимнинг ҳар бир босқичида зарур бўлган тизимли ўзгаришлар бери лади.


3.2. Амалий таълим мазмуни
Дуал таълимни ташкил этишда хорижий давлатлар тажрибалари (Германия мисолида). Германияда касб-ҳунар таълими “Касб-ҳунар таълими тўғрисидаги Қонун”га кўра тартибга солинганли, Германияда дуал тизими доирасида касб-ҳунар таълими олиш мумкин бўлган, давлат томонидан тан олинганлигини амалда кўриш мумкилини бажариди, Профессионал таълимнинг ўқув жараёнига дуал таълим элементларини жорий этишни ташкилий ва услубий таъминотини ишлаб чиқилади


IV. ЎҚИТИШ ВОСИТАЛАРИ
Доска
Флипчарт
Тақдимот слайдлари
Тарқатма материаллар.
Мультимедиа тўплами (нетбук клавиатура ва сичқонча, телевизор)
V. НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ
1. Дуал таълимнинг маъмуни нимадан иборат?
2. Профессионал таълим дуал тизими қандай ташкил этилади?
3. Дуал таълимга оид тушунчалар ва уларнининг луғавий маъносини тушинтиринг.
4. Дуал таълимнинг афзаллиги нимада?
5. Дуал таълим нима?
6.Дуал таълимни ташкил этиш қайси ҳужжатларда акс этган?
7. Дуал таълимнинг инновационлиги нимада?
8.Германия Касб-ҳунар таълими тўғрисидаги Қонуннинг асосий моддаларига нималар киради?
9. Профессионал таълим иш берувчи корхона таълим беришдан олдин ўқувчилар билан ўзаро таълим курси давомида амал қиладиган қандай ҳужжат бор?
10. Шартнома нималарни ўз ичига олади?