Eng qadimgi davrlardan XIX asrgacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar tarixi Ma’ruzachi – professor A. S. Kaldibekova

Pedagoka tarixini o’rganish manbalari

1.	Arxeologik yodgorliklar;
2.	Qo’lyozmalar;
3.	Xalq og’zaki ijodi;
4.	Adabiy yodgorliklar;
5.	Hujjatlar;
6.	Badiiy adabiyot;
7.	Memuarlar;
8.	Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari.

Pedagogika tarixining bo’limlari:

Eng qadimgi davrlardan O’zbekiston Respublikasi mustaqilligigacha (1991 y.) bo’lgan davrda O’zbekistonda maktab, pedagogik fikrlar tarixi.
O’zbekiston Respublikasi mustaqilligidan keyingi davrlarda (1991 yil, 31-avgust) ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar.
Xorijda eng qadimgi davrlardan bugungi kungacha pedagogik fikrlar rivoji.

Pedagogika tarixining rivojlanish bosqichlari (shartli ravishda)

Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar;

VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar;

XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda O’rta Osiyoda ta'lim, maktab va pedagogik fikrlarning rivojlanishi.

XVII asrdan XIX asrning yarmigacha O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar

XIX asrning 2-yarmi – XX asr boshida O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar;

1917-1991 yillarda O’zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji;

Davlat mustaqilligi e'lon qilinganidan keyin (1991 yil 1 sentyabr) O'zbekiston Respublikasida pedagogika va ta'lim tizimining rivojlanishi.