Ergashev vahob ergashevich

MUAMMONING О‘RGANILGANLIK DARAJASI

Mahalliy tadqiqotchi olimlar
MDH tadqiqotchi olimlar
Xorijiy tadqiqotchi olimlar

TADQIQOTNING OBYEKTI, PREDMETI, MAQSADI

Elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishdan iborat.

TADQIQOTNING MAQSADI
2
1
3
Elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishning metod, shakl va vositalari hisoblanadi.
elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish jarayoni belgilanib, tajriba–sinov ishlarida 340 nafar o‘quvchilar ishtirok etdi.
TADQIQOTNING OBYEKTI
TADQIQOTNING PREDMETINI
O‘quvchilarda elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini tasniflash va o‘rganish;
2
3
1
4
TADQIQOTNING VAZIFALARI:
Maktab o‘quvchilarida elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishning o‘quv – dasturli ta’minoti informatsion kompetensiyalarni tizimli rivojlantiruvchi Intelektual xarita, Loyihalash, Case Study kabi muammoli va loyihali texnologiyalarni differensial baholash jarayonlarida qo‘llash asosida takomillashtirish;
Maktab o‘quvchilarida nazariy va laboratoriya ishlarini bajarish imkoniyatini beruvchi pedagogik dasturiy vositalarni, kasbiy ko‘nikmalarning shakllanganligini baholash mezonlari axborot bilan ishlash motivasiyasini rivojlantirib takomillashtirish;
Elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishning pedagogik tajriba – sinov ishlarini o‘tkazish, uning natijalarini tahlil qilib, tadqiqot ishining samaradorligini aniqlash.

TADQIQOTNING ILMIY YANGILIGI

O‘quvchilarda elektron ta’lim muhitida 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini interfaol o‘qitishning yakka va guruhiy ish shakllarini tezkor qayta aloqali muhitda individual diagnostikali qo‘llash asosida takomillashtirilgan;
Ta’lim o‘quvchilarida kasbiy ko‘nikmalarni shakllantirishning integrativ modeli axborotli muhitning ochiqlik, ommaboplik, kasbiy yo‘nalganlik tamoyillarini grafikli topshiriqlarni tezkor tushunish va qayta ishlashga o‘rgatuvchi vizual topshiriqlar mazmuniga elektron materiallardan kimyo o‘qitish jarayonida o‘quvchilar bilan ishlashga tayyorlashda 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitishni zamonaviy pedagogik texnologiyalar, AKT vositasida rivojlantirish metodikasi ishlab chiqilgan;
Maktab ta’lim o‘quvchilarida kasbiy ko‘nikmalarni shakllantirishning o‘quv-dasturli ta’minoti informatsion kompetensiyalarni tizimli rivojlantiruvchi Intelektual xarita, Loyihalash, Case Study kabi muammoli va loyihali texnologiyalarni differensial baholash jarayonlarida qo‘llash asosida takomillashtirilgan;
O‘quvchilarining kimyoviy bilimlarini yuksaltirish uchun 8 – sinf metallmaslar mavzusini o‘qitishda elektron metodik tayyorgarlik darajasini oshirish metodikasi ishlab chiqilgan.