Государственная образовательная политика в СССР (1953 1985 гг.): источники изучения

Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение, список использованных источников и литературы и приложение, содержащее материалы к лабораторному занятию.

Глава I. Источники изучения государственной образова- тельной политики СССР периода «оттепели»

Перестройка системы образования в 1950-х–первой половине 1960-х годов проходила под знаком некой либерализации партийно- государственной системы СССР. Именно в это время стало очевидно, что экономика все в большей степени подвергается воздействию научно- технической революции, которая предъявляла повышенные требования к ка- честву подготовки трудовых кадров.
К началу 1950-х годов советская школа развивалась в рамках сталин- ской модели, сформированной еще в условиях первых пятилеток. К концу сталинской эпохи явственно обнаружилась серьезная проблема, стоявшая пе- ред советской системой образования. Она заключалась в том, что фундамен- тальные аспекты школьного образования практически полностью вытеснили прикладную составляющую, которой не придавалось большого значения. В результате выпускники школ оказывались не подготовленными к практиче- ской деятельности, а выпускники вузов и ссузов не владели навыками работы на производстве и т.п. Преподавания было оторвано от реальных хозяйствен- ных потребностей.
Государственная политика, направленная на разворот системы образо- вания к потребностям народного хозяйства, обозначилась на XIX съезде КПСС в октябре 1952 г. Была признана необходимость с младшего школьно- го возраста готовить учащихся к участию в общественно-полезном труде. Обучение в вузах предполагалось совместить насколько это возможно с ра- ботой на производстве. С 1954-1955 учебного года в учебный план школ бы- ли введены: с 1-4 класса – труд, в 5-7 классах – практические занятия в ма- стерских и на опытных учебных участках, в 8-10 классах практикумы по ма-
шиноведению, электротехнике и сельскому хозяйству. В 1955 г. начинается активная работа по созданию ученических производственных бригад³⁵. Од- ним из существенных изменений, проведенным в 1954 г. в системе средней школы, стала отмена раздельного обучения мальчиков и девочек.

1.