Grosheva I. V djanpeisova g. E,, Mikailova u. T, Ismailova m. A, Kenjabayeva d. A

Olako‘z laqabli sigir 
Uzoq zamonlarda bir qishloqda chol va kampir yashagan ekan. Ularning
Olako‘z laqabli sigiri ham bor ekan. Olako‘z har kuni ko‘p sut berib, “Mu-mu!” 
deya mo‘rar ekan.
41
Зинкевич–Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. - СПб. ООО «Речь», 2000.- 310с.

---

77 
Kunlardan bir kuni Olako‘z chuqur uyquga ketibdi. Uxlab-uxlab, hech 
uyg‘onmasmush. Chol va kampir uni uyg‘atolmay rosa yig‘lashibdi.
Kampir sichqonni chaqirib: “Sichqoncha, Olako‘zni uyg‘otib ber, evaziga 
senga sut beraman” – debdi. Sichqon “Pi, pi, pi uyg‘on! Pi, pi, pi o‘rningdan 
tur!” deya chiyillabdi. Olako‘z uyg‘onmabdi.
Kampir mushukni chaqirib: “Mushukcha, Olako‘zni uyg‘otib ber, evaziga 
senga sut beraman” – debdi. Mushuk “Myau, myau, myau uyg‘on! Myau, myau, 
myau o‘rningdan tur!” deya miyovlabdi. Olako‘z uyg‘onmabdi.
Olako‘zni osmondagi bulutlar ko‘rib qolibdi. Olako‘zdan jahli chiqib 
lunjlarini to‘ldirib puf-puf deya puflabdi-yu, portlab ketibdi.
Yomg‘ir yog‘a boshlabdi, o‘t-o‘lanlarga, daraxt-u uylarning tomlariga 
yog‘ibdi. Olako‘z uyg‘onmabdi.
Qattiq momaqaldiroq chaqnab, yomg‘ir yana kuchayibdi.
Olako‘z uyg‘onib ketib, “Mu-mu!” deya mo‘rabdi. Chol va kampir 
xursand bo‘lib, hammani chaqirib, sut bilan mehmon qilishibdi.
 
1 bosqich. Affektiv holatlarni tushunish va ularni o‘zaro farqlash 
Maqsad: 
1. So‘zli rejissyorlik o‘yini: 

Musiqaning xususiyatlari asosida qahramonlarning xatti-harakatlari va 
hissiy holatini sezish ko‘nikmalarini shakllantirish;

Bolani hayvonlar nomini erkalash-kichraytirish shakllari bilan tanishtirish 
(sichqoncha, mushukcha);

Fe’lning buyruq mayli bilan tanishtirish (uyg‘on, tur);

Hayvonlar ovozini turli intonatsiya (xursandchilik, iltimos) va balandlik 
(baland, past, shivirlab) bilan ifodali imitatsiyalashga o‘rgatish;
2. Psixogimnastika: 

Tabiat hodisalarini ritmitizatsiya asosida tasvirlab berishga o‘rgatish 
(yomg‘ir, momaqaldiroq); 

Hissiy holatlarni mimika va xatti-harakatlarda ta’sirchanlik bilan ifoda 
etishga o‘rgatish (g‘am, iltimos, xursandchilik);  

Badan mushaklarini ixtiyoriy tarzda kuchlantirish va bo‘shashtirish 
ko‘nikmalarini rivojlantirish (bulut - yomg‘ir).  

---

78