И л о в а л а р м а ж м у а с и 1-Илова Ў з б е к и с т о н д а в л а т с т а н д а р т и ўзбекистон Республикаси узлуксиз таълимининг

Тушунчалар
Мазмуни
Таълим
Тарбия
Таълим мазмуни
Ўқитиш! услублари
Ўқитиш шакллари
Дарс (ўқув машғулоти)
Ўқитиш воситалари
Назорат услублари
Бахолаш услублари
Технология
Педагогик технология
Педагогик инновация
Педагогик махорат
Педагогик квалиметрия

34.«Зинама - зина» технологияси
Технологиянинг тавсифи. Ушбу машғулот талабаларни ўтилган ёки ўтилиши керак бўлган мавзу бўйича якка ва кичик жамоа бўлиб фикрлаш хамда ҳотирлаш, ўзлаштирилган билимларни ёдга тушириб, тўпланган фикрларни умумлаштира олиш ва уларни ёзма, расм, чизма кўринипшда ифодалай олишга ўргатади. Бу технология талабалар билан бир гуруҳ ичида якка холда ёки гуруҳларга ажратилган ҳолда ёзма равишда ўтказилади ва такдимот қилинади.
Технологиянинг мақсади. Талабаларни эркин, мустақил ва мантиқий фикрлашга, жамоа бўлиб ишлашга, изланишга, фикрларни жамлаб улардан назарий ва амалий тушунча хосил қилишга, жамоага ўз фикри билан таъсир эта олишга, уни маъқуллашга, шунингдек, мавзунинг таянч тушунчаларига изох беришда эгаллаган билимларини қўллай олишга ўргатиш.
Технологиянинг кўлланиши: маъруза (имконият ва шароит бўлса), семинар, амалий ва лаборатория машғулотларида якка тартибда ёки кичик гуруҳларда ўтказиш ҳамда назорат дарсларида кўлланилиши мумкин.
Машғулотда кўлланиладиган воситалар: А-3, А-4 форматли коғозларда тайёрланган (мавзуни ажратилган кичик мавзучалар сонига мос) чап томонига кичик мавзулар ёзилган тарқатма материаллар, фломастер (ёки рангли қалам)лар.
Машғулотни ўтқазиш тартиби:

• 
  ўкитувчи талабаларни мавзулар сонига қараб 3-5 кишидан иборат кичик гуруҳларга ажратади (гуруҳлар сони 4 ёки 5 та бўлгани маъқул);
  
• 
  талабалар машғулотнинг мақсади ва унинг ўтказилиш тартиби билан таништирилади. Хар бир гуруҳга коғознинг чап қисмида кичик мавзу ёзуви бўлган варақлар тарқатилади;
  

• ўқитувчи гуруҳ аъзоларини тарқатма материалда ёзилган кичик мавзулар билан танишишларини ва шу мавзу асосида билганларини фломастер ёрдамида коғоздаги бўш жойига жамоа билан биргаликда фикрлашиб ёзиб чиқиш вазифасини беради ва вақт белгилайди;
• гуруҳ аъзолари биргаликда тарқатма материалда берилган кичик мавзуни ёзма (ёки расм, ёки чизма) кўринишида ифода этадилар. Бунда гуруҳ аъзолари кичик мавзу бўйича имкон борича тўларок маълумот беришлари керак бўлади.

• 
  тарқатма материаллар тўлдирилгач, гуруҳ аъзоларидан бир киши тақдимот қилади. Тақдимот вақтида гуруҳлар томонидан тайёрланган материал, албатта, аудитория (синф) доскасига мантиқан тагма-таг (зина шаклида) илинади;
  
• 
  ўқитувчи гуруҳлар томонидан тайёрланган материалларга изох бериб, уларни бахолайди ва машғулотни якунлайди.
  

Изоҳ: ўқув машғулотининг бундай ташкил этилиши талабаларни мустсқил фикрлашга, ўтилган ва ўзлаштирилган мавзуларни " эслашга, уларни ёзма (ёки расм, чизма куринишида) баён этишга, фикрларни умумлаштиришга ўргатади.


Илова (мисол тарикасида)

Тар.№	Мавзу	Темперамент
1	Холерик
2	Сангвиник
3	Меланхолик
4	Флегматик