Жалолиддин Давоний (1427 – 1502)
|
Инсон фақат жамиятда, кишилар орасида улар билан биргаликда ташкил этилган муносабатлар жараёнида фаоллашади, деган фикрни илгари суради. «Бола тарбиясида ота-она билан бир қаторда мактабга чиққандан сўнг муаллим ҳам жавобгар саналади»
|
|
|
Афсона, эртак, ривоят, достон, мақол, ҳикоя,
достонлар
|
«Тўмарис», «Широқ» каби қиссалар,
«Алпомиш», «Қирққиз», «Гўрўғли» сингари достонлар,“Зумрад ва Қмииат, „ Эгри ва тўғри“,“ Ур тўқмоқ,“ „ Олтин тарвуз “,“ Эралт ва Шерали“, „ Қўрқиас Ботир“ каби халқ оғзаки ижодида инсонни фаолликка ундовчи феноменлар мавжуд.
|
Халқ байрамлари Наврўз
байрами
|
Наврўзда кўча ва ҳовлиларни тартибга келтириш, атроф-муҳитни тозалашда фаол иштирок этиш, дарахтларни оқлаш, кўчат (камида учта), ҳамда гуллар ўтқазиш, хушчақчақ ва шодумон юриш, бир- бирларига яхши ниятлар тилаш, аразлашган кишилар билан ярашиш, ҳалол ва муносиб ҳаёт кечиришга интилиш мақсадида ижтимоий
жиҳатдан фаол бўлиш кабилар.
|
Халқ
хашарлари
|
Инсонларни фаолликка, юртни обод
қилишга, гўзалликка интилишга ундайди.
|
Юқоридаги фикрларни умумлаштириб, шахс фаоллигини шундай изоҳлаш мумкин: ижтимоий фаоллик – шахснинг мақсадга йўналтирилган фаолияти бўлиб, ижтимоий воқеликка нисбатан индивидуал муносабати ва тизимли хатти-ҳаракатларининг юксак кўринишини ифодаловчи тушунча
Ижтимоий фаоллик умумий ўрта таълим муассасаларида ташкил этиладиган педагогик жараён мазмуни устида ишлаш ва тарбиявий жараён
Do'stlaringiz bilan baham: |
